现场会课件康玉萍.ppt
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案例反思——康玉萍.doc
一起学生顶撞事件的反思贺兰四中康玉萍案例回放:时间:2013年6月18日地点:电子教室五上课班级:八年级十八班任课教师:康玉萍案例情景:教师布置完课堂作业,逐个学生机检查学生完成作业情况。至A4学生机前,发现该生没有按要求完成作业,爬在桌上,百无聊赖的打开某个小程序。教师随手轻拍学生颈部,提醒学生要打开作业。学生抖了一下肩膀,悄声说:滚!教师呆楞,学生维持原姿势在桌前,一副什么都没发生的表情,十秒后,教师处理如下:(语气温和)咦,你这头为什么不能碰呢,因为它很尊贵,是吧,不允许别人轻易碰。对不起,老师不应
康玉萍结构图.doc
结构图(pep小学英语四年级上册第六单元)学习内容的知识结构图如下:在情景中巩固句型成员。职业写作文职业名称询问职业PartBMyfamily词汇累计句式深入话题延伸拓展活动在游戏中巩固单词句型Let’splay语音会话PartC歌曲欣赏回顾总结小故事知识复习元音字母发音听力训练利用拓展单词PartA话题句式介绍家人Thisismy..有关家庭成员称呼词汇
不求人人优秀但求个个进步___康玉萍.doc
不求人人优秀但求个个进步康玉萍担任七年级(15)班的班主任工作有一年了,在这个艰辛的岗位上,我努力着,懊恼着,付出着,收获着……。有了半年的班主任工作经验,这学期的我,少了一份迷茫,多了一份从容。一学期马上又要结束了,回顾走过的路,深深浅浅,想想那些带班问题,我要提出:带班,不求人人优秀,但求个个进步。一、不求人人优秀,但求个个进步——班主任要有一个平和的心态总结一年来班主任的工作经验和教训,发现我有一个比较突出的特点就是对学生的要求比较高,比较急,对待一些学生特别是一些问题学生,采取的方式往往比较急躁,
樊玉萍20《妈妈的账单》PPT课件.ppt
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