生物上册导学案--种子植物(复习).doc
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生物上册导学案--种子植物(复习).doc
种子植物课型:复习课主备人:吴海华审核人:缪云和班级:学生姓名:【学习目标】1.认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2.识别常见的裸子植物和被子植物。【学习过程】一、自主学习,解决问题1.藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子,而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食,绝大多数都结,称为植物。2.请阅读教材实验“观察种子的结构”参照课本的实验方法,观察种子的结构。⑴观察菜豆种子的结构:是由种皮和_____构成,种子的种皮使_____得到保护,其中的胚包括、_______、______、_
生物上册导学案--种子的萌发(复习).doc
种子的萌发课型:复习课主备人:吴海华审核人:缪云和班级:学生姓名:【学习目标】1说出种子萌发的环境条件和自身条件。2.探究种子萌发所需要的外界条件。3.描述种子萌发的过程。4.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率【学习过程】一、自主学习,解决问题1、种子萌发的环境条件有:、、。2、种子中最重要的部分是什么?如果它被破坏或死亡种子还能萌发吗?思考:种子萌发与其休眠是否有关吗?种子萌发的自身条件是:具有完整的,有生命力的,并且不在期的种子。3、从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,反映总体的情况的方法叫做4、
生物《植物种子萌发》导学案.doc
植物种子的萌发导学案肇源县薄荷台中学:张哲凤课题:第一节植物种子的萌发(第一课时)一.教学目标:1、描述植物种子的结构2、分析大豆种子和玉米种子结构的异同。二.教学重点、难点:1、描述植物种子的结构;2、分析大豆种子和玉米种子结构的异同。三、教学准备:1、准备浸软的大豆(或蚕豆)种子和玉米种子。2、挂图:玉米种子的结构;3、媒体:小草视频、大豆和玉米种子的结构视频四、导学方法:学生自主探究、分组实验讨论、教师点拨总结五、导学过程:(一)、创设问题情境引入新课。播放课件(小草萌发的视频),让学生在大脑中建立
生物《植物种子萌发》导学案.doc
植物种子的萌发导学案肇源县薄荷台中学:张哲凤课题:第一节植物种子的萌发(第一课时)一.教学目标:1、描述植物种子的结构2、分析大豆种子和玉米种子结构的异同。二.教学重点、难点:1、描述植物种子的结构;2、分析大豆种子和玉米种子结构的异同。三、教学准备:1、准备浸软的大豆(或蚕豆)种子和玉米种子。2、挂图:玉米种子的结构;3、媒体:小草视频、大豆和玉米种子的结构视频四、导学方法:学生自主探究、分组实验讨论、教师点拨总结五、导学过程:(一)、创设问题情境引入新课。播放课件(小草萌发的视频),让学生在大脑中建立
种子植物导学案.doc
初中生物导学案七年级上册第三单元第一章第二节种子植物(2)设计人:陈伟审稿人:宫雪梅【课前预习】1、种子植物可分为_______________和______________两类。松树的种子是__________的,外面没有起保护作用的___________。松球果上那一片片______________结构是鳞片,鳞片基部是___________,所以松树属于____________植物。而桃、大豆和水稻的种子外面有__________,种子被包在___________之中,