课题4化学式与化合价导学案.doc

课题4《化学式与化合价》导学案
姓名_________授课人_________日期__________
【教学目标】
知识与技能：了解什么是化学式；掌握化学式的意义；掌握化学式的一般书写规则和读法。
过程与方法：学生在教师创设的情境下体验化学式给化学研究带来的好处；通过化学式的意义的学习，提高类比、迁移的思维力；
情感、态度与价值观：感受化学用语的魅力，树立起规范、统一、简洁表示客观事实的方法；通过叶诗文事件，激发学习化学的内在动机。
【教学重点】化学式的意义、化学式的书写和名称
【教学难点】化学式的意义
【自主预习】
什么是化学式？
用_________和________的组合表示物质组成的式子。
含义

宏观

微观

1、在2H2O中各数字有什么意义？
表示
2H2O
表示每个水分子中有
2、说出H、2H、H+2H+H2、2H2、的含义

三、化学式的书写规则和读法

四、活动
氮气—N2氧气—O2氧化汞—HgO磷—P碳—C硫—S铁—Fe
五氧化二磷—P2O5四氧化三铁—Fe3O4水—H2O过氧化氢—H2O2
二氧化锰—MnO2二氧化碳—CO2二氧化硫—SO2氯化钠—NaCl

五、当堂检测
1、写出五氧化二磷的化学式并说出其含义

2、用符号或化学式表示：
（1）2个钙原子（2）4个氢原子
（3）3个二氧化硫分子（4）氢元素
（5）氧气（6）氯化钾
（7）2个氮分子
3、写出下列物质的名称：
（1）N2（2）Ne（3）S（4）Cu
（5）CaO（6）Al2O3（7）KCl（8）Fe2O3

4、下列物质的化学式不正确的是（）
A.氦气HeB.氧化镁OMgC.氧气O2D.水H2O

5、下列方框中符合2H2意义的示意图是（）