连湾学区高效课堂导学案63.doc

连湾学区高效课堂导学案3
课题Lesson6年级学科四年级英语课型预习+展示课时第三课时主备人陈彦春学习
内容PartBandC学习
目标能听说读写词汇：drawing,great,begoodat.
能听懂、会说句型：Doyoulike+学科名称？Yes,Ido./No,Idon′t.
I′mgoodat…并且能在实际生活中灵活运用。
3.能运用句型的一般疑问句及其肯定、否定活回答。重难点
能听说读写词汇：drawing,great,begoodat.
学习过程环节学案导案学案
导学
自主
探究课前热身

WhatsubjectdoIlike?

Canyouguess?

DoIlikeEnglish/Chinese…?复习原来学过的表示科目的单词以及句型同伴
互助
小组
合作
录音，跟读短文。

进行简单的对话练习。

教师巡视指导，纠正学生误读的单词及句子。
教师
点拨
释疑
解难ⅰ.PartB:Let′slearnmore的第一个场景
1.表达自己喜欢的科目
Whatsubjectdoyoulike?
Ilike…
2.学生两人一组进行对话。
3.采取多种方式进行句型的练习。
ⅱ.PartA:Let′slearnmore的第二个场景
①出示新单词：drawinggreat
②师生练习句型：Doyoulike…?
Yes,Ido.I′mgoodat.
No,Idon′t.I′mnotgoodat.
③练习句型：be(am//is/are)goodat
ⅲ.听录音，学习对话。1.读单词，说词组或者句子，练习单词。
2.指导学生用新学单词进行问答练习，直到单词说熟练为止。归纳
总结
反馈
练习1.Whatsubjectdoyoulike?
Ilike…

2.Doyoulike…?
Yes,Ido.I′mgoodat.
No,Idon′t.I′mnotgoodat.练习学生熟练使用单词和句型的能力。走进
生活
拓展
延伸
抄写单词，练习句型。自主完成。学习
反思
审阅签字月日