试论小学数学的教材分析.doc
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《试论小学数学的教材分析》一、教材分析的意义小学数学教材是编者根据小学数学教学大纲的要求,结合数学学习的特点和学生的认知规律精心编写而成的。它系统地阐述了小学数学教学的内容,选编并配备了相应的图形和习题,并渗透了一些数学思想与方法。小学数学教材是教与学的主要依据,也是教师与学生相互作用的中介,更是小学生获取数学知识、开发智力和发展数学能力的源泉。不过,小学数学教材并不等于教师的讲稿。教师在授课之前,还必须深入学习小学数学教学大纲,认真分析和研究教材,领会教材的编写意图,在此基础上科学地组织教学内容,选用教
试论小学数学的教材分析 (2).doc
浅谈小学数学的教材分析利通区第九小学马保国一、教材分析的意义小学数学教材是编者根据《小学数学课程标准》的要求,结合数学学习的特点和学生的认知规律精心编写而成的。它系统地阐述了小学数学教学的内容,选编并配备了相应的图形和习题,并渗透了一些数学思想与方法。小学数学教材是教与学的主要依据,也是教师与学生相互作用的中介,更是小学生获取数学知识、开发智力和发展数学能力的源泉。不过,小学数学教材并不等于教师的讲稿。教师在授课之前,还必须深入学习小学数学课程标准,认真分析和研究教材,领会教材的编写意图,在此基础上科学地
小学数学教材分析模板-小学数学的教材分析范文.doc
编号:时间:2021年x月x日海纳百川页码:第页共NUMPAGES16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页小学数学教材分析模板小学数学的教材分析范文一、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。4、提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程。5、
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小学数学教材分析小学数学的内容这些知识本身比较简单。但出现在课本中无论是知识系统的安排还是内容呈现的方式都会根据学生的认知特点和以往的教学经验做出周密的考虑和精心的加工。因此教师掌握课本所涉及的数学知识并不困难但要明白教材的编写意图游刃有余地驾驭教学内容还必须在教材分析上面下一番功夫。一般可以遵循从整体到局部的思路先做结构分析搞清教材的系统性再以知识结构为导向进行各部分的内容分析和习题分析。1、教材结构分析。既分析教材整体结构把握相关知识的内在联系。最好是通览全套教材了解小学数学教材的全貌。