自动填充功能3.doc

张崾先镇学校新课改教案

学校张崾先学校学科信息技术班级八年级备课时间课题自动填充功能授课人李树湖授课时间计划课时1教

学

目

标1．使学生掌握选定单元格的方法。
2．使学生学会应用自动填充功能填充数据。
3．使学生掌握处理数据的基本方法。
4．培养学生解决实际问题的能力。教
学
重
难
点自动填充数据教学
方法演示法实践法教学
准备师生

教

学

过

程

教师活动学生活动一、导入课题
教师布置练习内容：打开学生目录下的“学习用品统计”表(见图3-1)，利用输入公式的方法计算出总计、合计各栏的数据。

图3-1

学生完成练习。

张崾先中学新课改教案

（第1课时）

教

学

过

程
教师活动学生活动教师提出问题：总计一栏的计算公式基本样式相同，是否有更好的办法简化输入公式的过程?由此引出课题。
二、新课
1．选定单元格
教师介绍选定单元格的几种操作：
(1)选定单个单元格
(2)选定一个连续的单元格区域
(3)选定不连续的单元格区域
(4)选定整行或整列
(5)选定整个工作表
(6)取消选定
教师要求学生上机练习选定单元格的操作。
2．自动填充数据
(1)自动填充相同的数据教师输入“计算机”一词，讲解并演示自动填充相同数据的操作方法。学生观看教师演示，学习选定单元格的方法。

学生上机实践，练习选定单元格的操作。

学生观看教师演
示，学习自动填充数据的方法。

（第课时）

张崾先镇学校新课改教案

教

学

过

程
教师活动学生活动

教

学

过

程教师活动学生活动板
书
设
计教
学
反
思

教

学

过

程
教师活动学生活动教师要求学生练习自动填充相同数据的方法。
(2)自动填充有规律数据教师演示用自动填充数据的方法输入1～10，强调要输入至少两个数据，使得Excel可以找到数据的变换规律。

教师布置任务：
(1)用自动填充数据的方法输入“1～10”，“1、3、5、7、9”，“星期一～星期日”。
(2)打开“人数统计”表(见图3-2)，演示利用自动填充功能填充“初1年级、初2年级、初3年级、高1年级、高2年级、高3年级”的操作方法。

图3-2学生上机练习自动填充相同数据的方法。

学生观看教师演示，学习自动填充有规律数据的方法。

学生上机实践，练习自动填充有规律数据的操作方法。
学生打开“人数统计”表，完成自动填充任务。

学生上机实践，学习自动填充单元格中的公式的方法。

教

学

过

程教师活动学生活动(3)自动填充单元格中的公式。教师布置任务：
(1)利用输入公式计算的方法计算“人数统计”表中初1年级的总人数，试一试能否用自动填充的功能计算出其他年级的总人数。
三、课堂练习
四、课堂小结
教师与学生共同小结所学知识，强调：①自动填充功能对输入有规律的数据提供了方便，要注意在实际工作中应用。

学生与教师共同完成小结。板
书
设
计

教
学
反
思