重点课文典型例题.doc
qw****27
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
重点课文典型例题.doc
重点课文典型例题三峡郦道元【北魏】一、文学常识课文选自《水经注》。本文作者郦道元,北魏地理学家、散文家。字善长,范阳涿县人。三峡,指长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。二、理解性默写写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。写出三峡山高峡深的特点的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。从正面写山高峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分,不见曦月。三峡夏季江水的特点是:①至于夏水襄陵,沿溯阻绝。②虽乘奔御风,不以疾也。写水势凶险特点的句子:至于夏
35典型例题分析重点讲义汇总.docx
§3.5典型例题分析AB薄膜d图3-5-1例1、绷紧的肥皂薄膜有两个平行的边界,线AB将薄膜分隔成两部分(如图3-5-1)。为了演示液体的表面张力现象,刺破左边的膜,线AB受到表面张力作用被拉紧,试求此时线的张力。两平行边之间的距离为d,线AB的长度为l(l>πd/2),肥皂液的表面张力系数为。解:刺破左边的膜以后,线会在右边膜的作用下形状相应发生变化(两侧都有膜时,线的形状不确定),不难推测,在l>πd/2的情况下,线会形成长度为ABTTCD图3-5-2的两条直线段和半径为d/2的半圆,如图3-5-2所
生物中考重点考纲整理及典型例题.ppt
一、科学探究下面是某生物小组探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响的实验,表格所示为实验时的部分记录。(1)请指出该方案的明显缺陷:________________(2)请针对以上不足之处加以修改。(3)如果按修改过的方案进行,预期结果是。二、生物体的结构层次二、生物体的结构层次细胞核是遗传的控制中心基因三、生物与环境四、生物圈中的绿色植物丙图是由丁图中的[]_______受精后发育成。我们通常食用的果实是由丁图中的[]_______受精后发育成的。戊图是由丁图中的[]______受精后发育成。10.描述绿色
传热学重点章节典型例题.doc
第一章1-1对于附图所示的两种水平夹层,试分析冷、热表面间热量交换的方式有何不同?如果要通过实验来测定夹层中流体的导热系数,应采用哪一种布置?解:(a)中热量交换的方式主要有热传导和热辐射。(b)热量交换的方式主要有热传导,自然对流和热辐射。所以如果要通过实验来测定夹层中流体的导热系数,应采用(a)布置。1-7一炉子的炉墙厚13cm,总面积为20m2,平均导热系数为1.04w/m·k,内外壁温分别是520℃及50℃。试计算通过炉墙的热损失。如果所燃用的煤的发热量是2.09×104kJ/kg,问每天因热损失
课文《说“屏”》例题分析.docx
课文《说“屏”》例题分析课文《说“屏”》例题分析例1:为下面句中加横线的字注音,根据拼音填汉字。⑴全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐。⑵大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。⑶设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱hè。⑷这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分jiǒng然不同。辨析:此题考查的是易读错、写错的几个字。⑴中的“称”是多音字,有两个读音chèn和chēng,在这里应读chèn。⑵中的“磬”字是个僻字,且易和“馨”字混淆。⑶中的“hè”字也是比较复杂的字形,如果平时不细心是容易出错的。⑷中则容易写成“迥”