国庆假期作业.doc

一、陋室铭
1．解释下面句子中加点的词的意思（1）有仙则名名：（2）惟吾德馨德馨：2．用现代汉语写出下面句子的意思。斯是陋室，惟吾德馨。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

孔子云：“何陋之有？”

3.用原文句子填空文中的主人热爱自己的居室，自评“，”；居室的主人情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用文中的“，”来表达。
4、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）
A、铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后来发展为一种用韵的文体。
B、本文大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是对比的修辞方法。
C、本文通过描写自己的“陋室”表明了自己保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。
D、这篇短文采用了借物抒情的写法
二、爱莲说
1、解释下列各组句子中加点词语意思
A．陶后鲜有闻
B.芳草鲜美，落英缤纷C．陶后鲜有闻
D．此人一为具言所闻2、翻译下面文言句子。
自李唐来，世人甚爱牡丹。

菊之爱，陶后鲜有闻。

牡丹之爱，宜乎众矣。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3、文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，把“莲花”比喻“君子”_________________________________________________________________________________________________的高尚品格。
4、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）
A、本文用”菊”作反衬，用“牡丹”作正衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
B、本文通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示不慕名利、洁身自好的品质。
C、．《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物抒情（或者叫托物言志）。
D、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是“莲，花之君子者也。”
5、下列“之”字的用法，不同的一项是：（）
A．水陆草木之花B．花之隐逸者C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱
6、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是“，”；比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是“，，”；比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的句子是“，”。
7、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）
A、本文作者借助莲的形象含蓄表达了自己的人生态度。
B、“莲之爱，同予者何人？”这是一个设问句，一方面照应开头的“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹。
C、本文“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
D、莲花的高贵品质是正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

三、桃花源记
1．解释下列句中划横线的词
A．率妻子邑人来此绝境B．遂与外人间隔
C．此人一一为具言所闻D．停数日，辞去
2．用现代汉语翻译下面句子
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
渔人甚异之。复前行，欲穷其林。。
阡（qiān）陌（mò）交通，鸡犬相闻。
黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。
率妻子邑（yì）人来此绝境
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
村中闻有此人，咸（xián）来问讯。
此中人语（yù）云：“不足为外人道也。”
3．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．下列句中加点的词意思相同的一项是：（）
A．仿佛若有光B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏、晋
5．用原文语句作答：
（1）渔人“欲穷其林“的原因是：
（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：
（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
6、下面对选文的分析不正确的一项是（）
A、陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。
B、本文的线索是渔人的行踪，围绕这一线索，作者写了逢桃林、访桃源两件事。
C、桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活。他们不愿离开是：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。
D、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。
四、根据课文默写（《杜甫诗三首》）
（1）荡胸生曾云，。
，一览众山小。
（2）国破山河在，。，恨别鸟惊心。烽火连三月，。，浑欲不胜簪。