李丽娜《爱与责任》.doc

爱与责任
万宁市东岭中心学校李丽娜
尊敬的各位领导，老师们：
大家好，很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。
每个人都有自己的梦想，我也有美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有责任心、有智慧、，并且能够得到学生、家长以及同事们认可和喜爱的老师。
那么什么是爱？什么是责任？在我看来，“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。爱与责任是一种无声的诺言。我爱我的学生们，对于学生，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋。在我看来，每一个学生都是平等的。很多老师都喜欢，都会多爱一点那些乖巧聪明的学生，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的学生呢？给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。
这个学期我们班转学来一个叫刘万山的孩子，特别调皮，上课小动作不停，不仅如此，还喜欢影响别的同学听课，总是凑到同桌脸上讲话，闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个，座位也由后往前调了一次又一次，就是没多大改观。不管上课还是下课，总有学生过来告状了“老师，刘万山抢我的书”，“老师，刘万山打我。”告状声源源不断地传来。我批评了很多次也没有效果。有一天，他爸爸怒气冲冲地来学校，嘴里还不断地骂着难听的话，后来我了解了情况，原来是刘万山偷拿了父母的钱，并说是班上的同学叫他拿的。当我找刘万山谈话的时候，他低着头等待着我的批评。“刘万山，你做什么了？”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评，暗中已经将刘万山放在了“犯错误”的位置上。我突然意识到我可不可以换一种教育方法呢？我把刘万山叫到我的身边，问刘万山：“刘万山刚刚怎么了啊？”刘万山把事情的经过说了一遍，我用手轻轻抚摸着他的头，心平气和地说：“刘万山，我们和班里的同学是不是好朋友啊？”“是！”“那好朋友会欺负你吗？”“不会。”“好孩子知错会改吗？”“会”刘万山一个劲儿的点头并羞愧地说：“老师，我错了，是我拿了爸妈的钱。”“知道错了就改是好孩子，老师相信你是个好孩子，去跟同学道歉，然后一起好好玩吧！”当天我特意去刘万山家做了一次家访，和他父母交谈了很久。当我第二天上课的时候，惊讶的发现刘万山很认真的坐着听课，还不时举手回答问题。下课的时候还帮同学把掉在地上的书捡起来呢！原来刘万山也有他表现好的一面！我赶紧趁机表扬。经过一段时间的观察，发现刘万山很聪明、机灵，对数学有着很浓厚的兴趣。每当刘万山有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬，他很高兴！后半个学期的表现已经有很大的改变。
通过这件事情，让我明白了，其实每一个学生的内心都是纯洁的，爱调皮的学生，做错事的学生也不例外。作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的学生”看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现学生的闪光点，为每个学生提供表现自己长处和获得成功的机会，对于刘万山，我想应该慢慢来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一定会有意想不到的效果的！
最后用一句话来结束我今天的演讲——责任是树，爱就是藤，它们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，它们是如影相随。让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天。