文化生活第三、四课知识点.doc
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姓名:文化生活第三课知识点一、透视文化多样性1、文化多样性的含义相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指的多样性。2、文化多样性的表现(了解)(1)民族节日的含义和意义(p29)民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的。意义:庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是的集中表达。透过各民族的,我们可以领略不同民族文化的韵味(2)文化遗产:内容、地位、意义(p30)3、文化多样性的原因怎样理解文化既是民族的又是世界的?(p31)⑴
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5文化生活第三、四课复习测试【课后拓展案】命题人:李振萍审核;王秀荣李健2010年1月15号左右一、选择题1.联合国教科文组织以名录的方式确定世界文化与自然遗产并给予保护是因为①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②各国政府正在大规模破坏文化遗产③各种文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义④各种文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③2.我国至今使用的许多民族乐器如
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第三四课知识点.doc
第三课1、在我国,一切权力属于。2、总结我国的主要制度。根本制度;根本政治制度;基本政治制度;;。基本经济制度;基本分配制度。我国人民行使当家作主的权力机关是它包括和。我国的最高国家权力机关是其主要职权、、、。它的常设机关是。5、人民代表如何产生?(标)人民代表如何行使职权(标)6、基层民主的形式有、、;其意义如何?(标注)。7、行使政治权利的渠道和途径有哪些?(标注)如何正确行使政治权利?(标注)行使监督权、建议权的意义?(标注)公民的政治权利有哪些?(标注)11、区分以下概念。(连线)人民代表根本政治