生物:12.1《人体的激素调节》同步练习(苏教版七年级下).doc
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生物:12.1《人体的激素调节》同步练习(苏教版七年级下).doc
第一节人体的激素调节一、选择题1、幼年时期长激素分泌不足,人体会患()A.侏儒症B.巨人症C.白化病D.糖尿病edc时间/hab血糖含量/g·L-12、下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d~e段血糖浓度快速下降的激素是()A.胰岛素B.甲状腺激素C.雌性激素D.雄性激素[来源:学+科+网]3、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明()A.甲状腺
生物:12.1《人体的激素调节》导学案(苏教版七年级下).doc
第一节人体的激素调节一、复习目标:(一)知识目标1、能说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素;举例说明人体激素参与生命活动的调节。2、说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3、举例说明激素调节受神经系统的调控,人的生命活动主要受神经系统调节,但也受激素调节的影响。(二)能力目标运用资料分析的形式,说出研究激素功能的基本方法;尝试设计对照实验。(三)情感目标通过学习使学生充分认识激素对人体生命活动的调节二、复习重点、难点:重点:1、内分泌腺与外分泌腺的区别2、生长激素、甲状腺
人体的激素调节同步练习.doc
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人体的激素调节同步练习.docx
第三单元第五章第一节人体的激素调节1、幼年时期长激素分泌不足,人体会患()A.侏儒症B.巨人症C.白化病D.糖尿病edc时间/hab血糖含量/g·L-12、下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d~e段血糖浓度快速下降的激素是()A.胰岛素B.甲状腺激素C.雌性激素D.雄性激素3、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明()A、甲状腺能分泌甲状腺激素
2019-2020学年七年级生物下册-12.1人体的激素调节同步测试新版苏教版.doc
2019-2020学年七年级生物下册12.1人体的激素调节同步测试(新版)苏教版填空题1.人体之所以成为一个整体,是由于________和________的调节。2.人体主要的内分泌腺有_____________________________________________________________________________________。3.胰岛素是由散布在________中的________细胞分泌的。选择题1.幼年以前,甲状腺激素分泌不足,会引起()A呆小症B侏儒症C甲亢D肢端肥大症