2019-2020学年七年级生物下册-12.1人体的激素调节同步测试新版苏教版.doc
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2019-2020学年七年级生物下册-12.1人体的激素调节同步测试新版苏教版.doc
2019-2020学年七年级生物下册12.1人体的激素调节同步测试(新版)苏教版填空题1.人体之所以成为一个整体,是由于________和________的调节。2.人体主要的内分泌腺有_____________________________________________________________________________________。3.胰岛素是由散布在________中的________细胞分泌的。选择题1.幼年以前,甲状腺激素分泌不足,会引起()A呆小症B侏儒症C甲亢D肢端肥大症
生物:12.1《人体的激素调节》同步练习(苏教版七年级下).doc
第一节人体的激素调节一、选择题1、幼年时期长激素分泌不足,人体会患()A.侏儒症B.巨人症C.白化病D.糖尿病edc时间/hab血糖含量/g·L-12、下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d~e段血糖浓度快速下降的激素是()A.胰岛素B.甲状腺激素C.雌性激素D.雄性激素[来源:学+科+网]3、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明()A.甲状腺
七年级生物下册 12.1《人体的激素调节》教案 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中七年级下册生物教案.doc
第一节人体的激素调节【学习目标】1.通过阅读文本、观看课件相关素材能够说出人体主要的内分泌腺。2.通过阅读文本、观看课件及相关素材进行探究活动能够说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。【教学重点】说出人体主要的内分泌腺的名称和位置;举例说出激素的概念和作用。【教学难点】举例说出激素的概念和作用;完成“糖尿病的发病率”调查。【教学准备】1.教师准备:准备侏儒症、巨人症、地方性甲状腺肿的图片;甲状腺模型。制作PPT课件、视频、图片2.学生准备:通过多种途径搜集有
七年级生物下册 12.1《人体的激素调节》教案 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中七年级下册生物教案.doc
第一节人体的激素调节【学习目标】1.通过阅读文本、观看课件相关素材能够说出人体主要的内分泌腺。2.通过阅读文本、观看课件及相关素材进行探究活动能够说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。【教学重点】说出人体主要的内分泌腺的名称和位置;举例说出激素的概念和作用。【教学难点】举例说出激素的概念和作用;完成“糖尿病的发病率”调查。【教学准备】1.教师准备:准备侏儒症、巨人症、地方性甲状腺肿的图片;甲状腺模型。制作PPT课件、视频、图片2.学生准备:通过多种途径搜集有
七年级生物下册 12.1 人体的激素调节课件 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中七年级下册生物课件.ppt
4.12.1激素调节讨论腺体类别人体主要内分泌腺:垂体控制其他内分泌腺的分泌甲状腺激素甲状腺肿生活小常识!!!甲状腺功能亢进2、甲状腺激素胰岛素了解一下你的亲属中是否有人患糖尿病。如果有的话他们在控制饮食、避免过度紧张和疲劳、适当锻炼身体、坚持药物治疗以及定期检测血糖等方面做得如何?3、胰岛素想一想:在日常生活中你是否遇到过由于激素分泌过多或者过少引起的疾病呢?激素练习