第一单元+++除法+《除法的验算》.doc

第一单元除法
第二课时：除法的验算
【课型】：预习+展示
【使用说明及学法指导】：教材，自主学习，合作交流。
【学习目标】:
1、我能通过经历除法验算的探索过程，学会用乘法验算除法。
2、我要感受数学与日常生活的联系，培养认真负责、善于反思的学习态度。
【学习重点、难点】：
重点HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：除法的验算方法。
难点HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：两种验算的算理与联系。
【知识链接】：
1、口算。
50÷542÷748÷827÷3
12×222×311×58×4
2、被除数÷除数=商，除数=（），被除数=（）。
【学习过程】：
一、自主学习
1、自学课本。2、思考：
（1）题目中都有哪些信息？需要解决的问题是什么？（2）怎样列式计算？
二、合作探究
1、探究没有余数的除法的验算方法。
问题一：36元可以买多少块蛋糕？
小组讨论交流：怎样列式？算得对吗？你是怎么判断的？说说你是怎样想的？
2、探究有余数的除法的验算方法。
问题二：65元钱可以买多少块蛋糕？还剩多少钱？
小组讨论交流：怎样列式计算？算得对不对呢？你怎样根据已有的经验进行验算的呢？交流验算方法。
三、精讲点拨
1、没有余数的除法验算方法是用商和除数相乘，如果结果等于被除数，说明计算正确。
2、有余数的除法验算方法是用商和除数相乘的积再加上余数，如果结果等于被除数，说明计算正确。
四、能力提升
1、课本“想想做做”。

2、小明带了85元钱去买乒乓球，每个乒乓球4元，他最多可以买多少个？

五、课堂小结
这节课我们一起经历了除法验算的探索过程，学会了用乘法验算除法。没有余数的除法验算方法是用商和除数相乘，如果结果等于被除数，说明计算正确；有余数的除法验算方法是用商和除数相乘的积再加上余数，如果结果等于被除数，说明计算正确。
【达标测评】
1、用竖式计算下面各题，并验算。
93÷3=49÷4=58÷5=

68只气球，每名同学分2只，可以分给多少名同学？

3、水果包装厂运来95千克樱桃，每盒装3千克，可以装多少盒？还剩多少千克？

4、一盒巧克力共有45块，平均分给4个小朋友，每个小朋友最多分得多少块？

【课后作业】：
必做题：练习一第5、6、7、8题。
选做题:
1、算式（）÷（）=12……5中除数最小是（），时被除数是（）。

2、科技小组设计了一种四轮遥控车，准备给13辆这样的遥控车装配车轮，50个车轮够不够？你是怎样想的？