苏教版2013年用8的乘法口诀求商.ppt
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苏教版用8的乘法口诀求商.pptx
会计学将下列口诀补充完整:教学目标:利用8的乘法口诀求商。自学指导(一)自学指导(二)28÷7=有56面小旗。56÷8=(面)我们一起试试看!课堂互动:,想想做做第2题。课堂作业:想想做做第1、3、4、5题。做完的同学,请举手。批改完的学生,就是今天的“小老师”,监督指导同桌完成练习。再见!谢谢大家,来指导!感谢您的观看!
苏教版2013年用8的乘法口诀求商.ppt
苏教版二年级数学上册将下列口诀补充完整:教学目标:利用8的乘法口诀求商。自学指导(一)自学指导(二)28÷7=有56面小旗。56÷8=(面)我们一起试试看!课堂互动:,想想做做第2题。课堂作业:想想做做第1、3、4、5题。做完的同学,请举手。批改完的学生,就是今天的“小老师”,监督指导同桌完成练习。再见!谢谢大家,来指导!
苏教版2013年用8的乘法口诀求商 (2).ppt
苏教版二年级数学上册将下列口诀补充完整:教学目标:利用8的乘法口诀求商。自学指导(一)自学指导(二)28÷7=有56面小旗。56÷8=(面)我们一起试试看!课堂互动:,想想做做第2题。课堂作业:想想做做第1、3、4、5题。做完的同学,请举手。批改完的学生,就是今天的“小老师”,监督指导同桌完成练习。再见!谢谢大家,来指导!
用8的乘法口诀求商.doc
教学内容:用8的乘法口诀求商教学目标:1.帮助学生利用1~7的乘法口诀求商的经验自主学习8的口诀求商的方法,提高学生类推迁移的能力。2.继续巩固熟练8的乘法口诀,提高学生运用知识解决实际问题的能力。3.进一步体会数学与生活的联系,培养学生应用数学的意识。教学过程:一、多种形式巩固口诀1.拍手对8的口令。2.师生打擂台。3.数螃蟹。二、口诀求商1.青蛙跳看乘法算式,报得数并说是根据哪句口诀计算的。2.题7独立填空,说说是根据哪句口诀计算的。3.题8独立完成,校对时说说自己怎样想的。4.题9根据乘法口诀说出四
用8的乘法口诀求商.doc
启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸第六单元课题用8的乘法口诀求商第教时总第个教案教学内容:P77例4,P78的想想做做第1-5题。教学目标:1.熟练掌握8的乘法口诀和运用相应的口诀求商。2.提高解决实际问题的能力,并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀。教学重点:熟练掌握8的乘法口诀和运用相应的口诀求商。教学难点:能独立解决实际问题。课前准备:口算卡片,小黑板学前预判:学生不太会看清运算符号,可能会把除号看成乘号,或者把乘号看成除号来计算。教学过程:一、情境导入:出示挂图。师:谁来说说这幅图中有哪些数学信息