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《难忘的启蒙》阅读答案

在日常学习和工作中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编整理的《难忘的启蒙》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。《难忘的启蒙》阅读答案1在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生(版板)着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗?”这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞(愧悔)，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：“你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。”当着全班同学的面，我感到有点难堪，不过我心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和同(坐座)的同学说悄悄话了，字确实写得很不用心。1.请为下列句子选择合适的字。先生()着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的.桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗?”A.版B.板正确答案：B2.请为下列句子选择合适的字。这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞()，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。A.愧B.悔正确答案：A3.请为下列句子选择合适的字。因为那节大字课的前半堂我尽和同()的同学说悄悄话了，字确实写得很不用心。A.坐B.座正确答案：B4.本文第一句话与后面的句子之间是()关系。A.总—分—总B.总—分C.分—总正确答案：B5.以下说法错误的是()。A.这段话主要写了老师对我的两次批评B.这段话主要写了我的作文不符合实情C.从中可看出陈老师是个细致认真的老师。正确答案：B《难忘的启蒙》阅读答案2难忘的启蒙(节选)有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：你这次的成绩丙，丙就是及袼了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。当着全班同学的面这样说我，我感到有点儿难堪，不过我心里还是服气的，()那节大字课的前半堂我净和同座的同学说悄悄话了，字确实写得很不用心。在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的`日语。()逃课，老师们()是不管的。从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。1.在括号里填上恰当的关联词。2.选段主要讲了________和__________两件事。3.从文中画线的句子，你看出这是一位怎样的老师?____________________________________4.从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟了老师们没有明说的某些道理。这里老师们没有明说的某些道理是指什么?____________________________________参考答案：1.因为即使也2.上大字课的严厉上日语课的宽容3.这是一位工作认真负责，对学生关爱的老师。4.老师用这一行为来抵制上日语课，因为日本帝国主义是想让我们中国的小学生从小接受日语教育，从而使中国孩子变为他们统治下驯服的工具。(意思对即可)