股票、债券和保险教学案例.doc

<<股票、债券和保险>>教学案例
内容摘要:“你不理财，财不理你”，理财是当今的热点话题。什么是理财？财富是你的水库，花钱如流水，理财就是管好水库，开源节流。为了生钱，我们需要投资，而投资的方式和工具除了商业银行提供的储蓄存款外，还有股票、债券、保险等。
关键词:投资方式股票债券保险比较
一、教学目标：
（一）知识目标
1.通过教学使学生识记股票的含义、特点、股票投资收入的来源；债券的含义、种类和特点；商业保险的含义、种类和特点，订立保险合同的原则。2.通过教学使学生理解债券、储蓄、股票、保险等各投资方式在流动性、风险性、收益性方面的特征。（二）能力目标
1.通过教学培养学生的比较能力，运用所学知识分析问题的能力，参与经济生活的实践能力。
2.通过教学，培养学生的综合概括能力，概括出不同投资方式的特点，概括股票、债券和保险在国民经济和个人生活中具有的作用。3.学习本课后，能利用基本知识分析，不同条件下如何投资更加有利，并能初步为家庭或企业投资提出建设性意见。（三）情感、态度与价值观目标
培养学生为社会主义国家经济建设服务观念；培养学生积极进取的意识和精神。
二、教学重点、难点
（一）教学重点1．股票的性质、特点及收入来源。2．债券的含义、种类及其与股票的异同。3．保险的作用和功能（二）教学难点1．股票价格高低的制约因素2．投资的选择与确定
三、教学工具多媒体课件
四、教学方法与教学建议活动法、探究法
五、教学过程
（一）导入新课
教师活动：[播放视频：CCTV-2理财教室]“你不理财，财不理你”，理财是当今的热点话题。什么是理财？收入像一条河，财富是你的水库，花钱如流水，理财就是管好水库，开源节流。我把它概括为“一个中心，两个基本点”：以管钱为中心，以挣钱为起点，以生钱为重点。为了生钱，我们需要投资，而投资的方式和工具除了商业银行提供的储蓄存款外，还有股票、债券、保险等。本节我们要学习这些投资选择的有关内容。
（二）进行新课
教师活动：情景设置一：陈大伯的烦恼之“陈大伯与股票专家”
陈大伯：“最近比较烦、比较烦，比较烦，总觉得钞票越来越难赚……”,“咳，老汉我今年53，可是我最近有点烦；我有现金20万，可是我不知道怎么办！怎么办！”。
正当陈大伯发愁时，来了一个股票专家:“大伯、大伯、你不用愁，买了股票帮你解烦忧；赚钱可以一步到，保证让你笑得乐悠悠，乐悠悠”！
陈大伯：你是谁呀？
某专家：我是股票专家……，这是我的名片。
陈大伯：某某专家，什么是股票呢？买股票有什么好处呢？
假如，你是该股票专家，你怎么回答陈大伯的问题？
1、高风险、高收益同在——股票
教师活动：多媒体展示股票样本
教师提出问题：观察股票样本，完成股票定义的填空。股票是______公司在____时向出资人出具的___凭证。

学生活动：积极观察样本并思考，完成填空。
教师点评：（1）股票的含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
教师引导：可见，发行股票是股份有限公司筹集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。这就意味着拥有股票的人是该公司的股东，那股东有哪些权利呢？
学生活动：阅读教材“股东对股份公司的所有权”，并复述作答。
教师点评：（2）股东对股份公司的所有权包括:
参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策，收取股息或分享红利。
教师引导：可见，购买股票有一定收益，那么有哪些收益呢？
学生活动：阅读教材“购买股票的收益”，并复述作答。
教师点评：（3）股票投资收入的来源：一部分是股息和红利收入。另一部分是股票价格上涨带来的差价收入。
教师引导：可见，和前面讲的储蓄存款相比，股票收益高。那么风险状况如何呢？请结合你对股票市场的所见所闻，观察下面两幅图片，阅读2008年度网络雷词囧语,完成填空：股票投资的特点：__风险，__收益；__退股.

2008年度网络雷词囧语:告股民书:证监会忠告股民,近期不要进入股市,否则:宝马进去,自行车出来;老板进去,打工仔出来;博士进去,呆傻出来;鳄鱼进去,壁虎出来;蟒蛇进去,蚯蚓出来;牵着狗进去,被狗牵着出来.
学生活动：观察图片，阅读2008年度网络雷词囧语,体会股票投资的特点，完成填空。
教师点评：公司的经营有好有坏，盈利了能获得股息和分红，股票价格也会上涨，股民就会获得很高的收益，但是，一旦公司经营不好，亏损了甚至破产倒闭了，股票价格也会大幅下降，股民不但不能获得收益，反而承担赔偿责任。因此，股票是一种高风险的投资方式，是高风险与高收益同在。即：
（4）股票投资的特点：高风险，高收益；不退股.
教师活动：情景设置二：陈大伯的烦恼之“陈大伯与‘债券通’”
刚好，陈大伯有个号称“债券通”的朋友，对债券有所了解，于是他建议陈大伯购买债券。
陈大伯：债券是什么呢？买债券有什么好处呢？
假如你是