股票债券和保险教学设计.doc

股票债券和保险教学设计授课教师：王静授课班级：高一（2）班教学目标（一）、知识目标：1、通过教学使学生识记：股票的含义、差不多特点及股票投资的差不多特点、收入构成；2、了解债券的差不多含义、种类及特点；3、了解商业保险的含义、分类，明白订立保险合同的差不多原则。（二）、能力目标：1、能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利；2、能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见。（三）、情感、态度与价值观目标1、培养理性投资、理性理财的观念；2、增强投资风险防范与操纵意识。二、教学重点三种投资方式的风险及收益比较三、教学难点综合各种因素，学会投资四、教学方法情形讨论法、合作探究法五、教学工具多媒体六、教学安排一课时七、教学设计A、导入新课师：大伙儿明白，在我们的生活中，有一样东西是必不可少的，你没它将会寸步难行，大伙儿说这是什么？生：钱。师：没错，在我们的生活中，没有钱是万万不能的，许多人因为没钱而苦恼，有些人又因为钱太多而苦恼，下面，同学们就跟随我一同走进陈大伯的苦恼中，让我们来帮帮他解除他的苦恼。[情形设置]陈大伯的苦恼——“老汉我今年53，但是我最近有点烦，我有现金20万，但是我不明白该如何办？”师：大伙儿摸索一下，假如你们是陈大伯，你们会如何去理这笔财呢？生：买股票；存银行；买基金；买保险等。师：看来大伙儿都专门有经济头脑，明白要让我们的钱变钱，在投资中猎取更多的收益，今天，我们就来具体的了解一下“几种投资方式”（板书）B、讲授新课师：第一，我们先来认识一下股票。股票——高风险、高收益同在（板书）谈起股票大伙儿应该可不能生疏，现在有专门多人都在炒股赚钱，下面，我们就通过一个短片来了解股票。[注：如电脑断网，将采纳书中材料]“生活中的场景”——牛市来了！师：看完了短片，大伙儿来想一想：1、什么是股票？股票的功能及性质又是什么？2、作为股东有什么权益？3、股票投资的收入构成及差不多特点是什么？4、假如股东不想要自己购买的股票了，能不能要求公司给他退回股金？若不能，那如何办？[组织学生讨论]——同桌之间讨论生：（略）[合作探究]1、股票的含义——是股份在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。A、功能：筹集资本B、性质：企业所有权的凭证2、股票投资的收入构成A、股息、红利收入B、股票买卖差价3、股票的差不多特点A、能够流通买卖，具有较好的流通性B、股东购买股票后，不能要求公司返还其出资师：通过前面的分析，我们能够看出股票是一种高风险、高收益同在的投资。在股票投资中，我们常常能听到一些“行话”，比如说“牛市”、“熊市”、“套牢”等，下面，我们就了解一下与股票相关的小常识。师：我们明白，股票是一种高风险、高收益的投资，有些人既可怕股票投资风险太大，自己承担不了所带来的缺失，又嫌储蓄存款的收益太少，那他该如何投资呢？下面，我们通过一个生活片段来了解债券。债券——稳健的投资（板书）“生活中的片段”——购买国债师：通过那个片段，大伙儿来议一议：1、沈爷爷什么缘故会有如此高的热情去购买国债呢？2、债券的含义及性质又是什么？3、债券分为几种类型？[组织学生讨论]生：（略）[合作探究]1、债券的含义及性质A、含义：是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。B、性质：是一种债务证书。2、债券的分类及特点师：刚才同学们谈到债券可分为国债、金融债券和企业债券三种，下面大伙儿分别从以下几个方面来比一比几种不同的债券。[组织学生活动]——四人为一组进行讨论生：（略）师：从债券的风险性，我们能够看出，债券是一种稳健的投资。师：大伙儿明白，在人的一生中，风险会常伴我们左右，有这么一句俗语：“天有不测风云，人有旦夕祸福”。在现实生活中，我们会面临着各种各样的风险，下面，同学们来和我一同来看几幅图片，看看面对如此的情形，我们应当如何来补偿我们的缺失呢？〈生活中的悲剧〉——车祸生：买保险。师：由此，我们能够看到，保险是一种规避风险的投资。保险——规避风险的投资（板书）下面，同学们结合自身的情形来谈一谈：1、你平常接触过保险吗？什么是商业保险？2、你明白保险有哪些种类？3、谈谈保险关于社会和个人的作用？[组织学生讨论]生：（略）[合作探究]1、商业保险的含义指投保人依照合同约定，向保险人支付保险费，保险人关于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产缺失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。2、保险的分类A、人身保险如：健康险、意外损害险、人寿险等B、财产保险如：汽车保险、运输保险等3、原则：公平互利、协商一致、自愿订立师：了解了以上几种投资方式的特点，下面我们结合上节课所学习的储蓄存款来比一比几种不同的投资方式。[组织学生活