【教科版】三年级科学上册试题-第一单元 水 单元测试(含答案).pdf

第一单元单元测试
4.水和糖块质量相同的条件下，杯中糖块溶解的速度最快的是()。
一、填空题（19分）A.冷水中的糖块B.热水中的糖块C.温水中的糖块
1.要想精确知道物体的温度，需要用来（）测量，计量温度的单位通常用5.下列说法正确的是()。
（）。A.搅拌能使不溶于水的物质溶于水
2.当水的温度下降到（）℃时开始结冰，从液体状态变成（）状态。B.温度对水溶解食盐的量有影响
3.我们把水变成水蒸气的过程叫做（）此时水需要（）热量。C.把物体切碎不能加快溶解的速度
4.给水加热时,水蒸发得更（）;持续加热到100℃时,水会（）。6.下列使用酒精灯的方法正确的是（）
5.烧水时的“白汽”是水受热产生的（）遇冷变成看得见的小水滴。A.用盏酒精灯为另盏酒精灯点火
6.水在自然界同时以液态、（）和（）三种状态存在,这三种状态是可B.用嘴吹灭酒精灯的火焰
以互相转化的。促成水的三态变化的原因是（）。C.用灯帽盖灭酒精灯，然后重复一次
7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫7.下面使用温度计的方法正确的是()。
（）A.B.C.
8.可以用（）、（）切碎等方法加快物质的溶解速度。
9.酒精灯的（）温度最高,内焰其次，（）温度最低。
10.将沙子从水中分离出来，应该采用（）的方法；将食盐从水中分离出来，
应该采用（）的方法。
二、判断题（10分）8.与水蒸发的快慢无关的是()。
1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。（）A.温度的高低B.是否有风C.水的多少
2.冰融化时，周围的空气温度会上升。（）9.教室内的冰在()的环境中能全部变成液态的水。
3.液态的水在加热时能变成气态的水。（）A.0℃B.10℃C.一10℃
4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。（）10.冰在没有完全融化成水时，温度()。
5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。（）A.始终保持在0℃B.逐渐上升C.逐渐下降
6.所有的物质都能溶解在水中。（）11.给水加热时不会出现的现象是()。
7.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。（）A.水上方空气中有许多“白汽”B.水里不断地冒出气泡C.水会结冰
8.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。（）12.下列不能使水蒸发速度加快的是()。
9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。（）A.用风吹B.使空气湿润C.给水加热
10.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。（）13.烧热水时,我们会看到“白汽”冒出，这是()。
三，选择题（14分）A.壶内的水飞出来了B.壶内的水蒸气造成的C.空气中的水蒸气造成的
1.我们观察到()，说明沙子在水中没有溶解。14.水在自然界同时以()形式存在。
A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底A.液态、固态B.液态、固态、气态C.固态、气态
2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,()能让底部的盐完全溶解。四、读图题(16分)
A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发
3.下面糖块溶解的速度最快的是()。1.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。
A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌
冰

（）（）
甲乙
(2)分析数据可知,水的沸点是____℃,在4分钟到7分钟这段时间内，水的温度没
有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要。
2.聪聪对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣，请你帮助聪聪完成下列科学探究题
（24分）

2．写出并读出温度计上显示的温度
1号烧杯

2号烧杯

写作：写作：
读作：读作：图A图B
五、探究题。（11分）(1)请你在图B的框中写出相应实验器材的名称。
寒冷的冬季即将来到，懒羊羊开始储藏蔬菜。它把蔬菜运进了自己家的地窖里，(2)如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧杯
可是又担心蔬菜被冻坏，于是请教喜羊羊。喜羊羊想了想，告诉懒羊羊，在地窖里放里的液体是()。
一桶水就可以避免蔬菜被冻坏。冬季到了,气温急剧下降,有的伙伴放在地窖里的蔬菜A.盐+水B.面粉+水C.清水
已经冻坏了,而懒羊羊储藏的蔬菜果真完好如初。(3)如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是()。
当地窖内的温度下降到0℃时,桶内的水会发生什么变化?为什么懒羊羊的蔬菜A.盐+水B.面粉十水C.清水
完好如初?请你分析这其中的科学道理。(4)爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用()。
A.图A的方法B.图B的方法C.两种都可以
(5)过滤时，漏斗内液体的液面（）
六、实验题。（30分）A.不能超过滤纸的边缘B.不能超过漏斗的边缘C.不能超过漏斗一半的高度
1.在“探究水的沸腾”实验时,小敏一边观察水