网络英语作业平台在教学中的运用.pdf

网络英语作业平台在教学中的运用第一篇：网络英语作业平台在教学中的运用网络英语作业平台在教学中的运用湖北省当阳市富里寺小学张春菊对英语教师来说，如何摆脱耗时低效的传统英语教学方法，让学生轻松快乐的学习英语是一个难题。随着网络时代的到来，很多英语学习网站纷纷出现，各有特色，对英语教学的确起到了很大的促进作用。但是比较高的费用阻挡了大多数孩子网络学习英语的梦想。我和很多家长和老师讨论过这个话题，如果有一家收费比较低的学习网站而且寓教于乐，能让学生在轻松愉快中学习语言该有多好。在一位老师的介绍下接触到了一起作业网

2024-07-23

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2024-08-26

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网络英语作业平台在教学中的运用_图文.pdf

,如何摆脱耗时低效的传统英语教学方法,让学生轻松快乐的学习英语是一个难题。随着网络时代的到来,很多英语学习网站纷纷出现,各有特色,对英语教学的确起到了很大的促进作用。但是比较高的费用阻挡了大多数孩子网络学习英语的梦想。我和很多家长和老师讨论过这个话题,如果有一家收费比较低的学习网站而且寓教于乐,能让学生在轻松愉快中学习语言该有多好。在一位老师的介绍下接触到了一起作业网,马上就被其吸引住了。这就是我们需要的学习网站,不仅免费而且作业形式新颖多样,符合小学生的年龄特点,在游戏中轻松习得语言。我如获至宝,马上注

2024-03-17

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网络教学在英语单词教学中的运用.doc

网络教学在英语单词教学中的运用在英语单词的教学活动中，我们书中所给予的单词，往往是根据本课中出现的新词而安排的，这样，我们的学生在掌握单词时就感到很困难，觉得复杂而无规律。总是记不牢，并且有无从着手的感觉。鉴于此，老师们在英语教学活动中采取了归类记忆法，老师把发音相同的单词归一类，或把字母组合发音相同的单词归一类，使学生在记忆单词时，能够分类的进行记忆。当然这种方法对出现的上属情况而言是完全符合教学手段的。但在教学活动中，我们不难发现有时一课的单词既没发音规律，又没字母组合规律。这时我们的老师可要充分发挥

2024-08-20

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分层作业在英语教学中的运用.doc

分层作业在英语教学中的运用增城二中邓柳贞英语作业是教师对英语教学效果检查的一种形式，是学生对所学知识的复习与巩固。教师在布置作业时应该遵循因材施教的教学原则，结合教学内容和学生的水平，分层作业，让大部分学生都感受到成功的喜悦。分层作业的目的学生的身心发展有着共同的特点，但其学习目的与动机、学习习惯与方法、智力水平与接受能力等方面存在着差异，这些差异反映在学习成绩上，往往形成好、中、差三类学生。我们设计作业，通常都是统一题目，这不利于优差生通过作业练习在自己的“最近发展区”得到充分发展。作业评价也是用统一标

2024-08-03

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