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《发新书》说课.ppt
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说课发新书.ppt
发新书一．说教材这是北师大版小学数学第二册第五单元中的内容。本课让学生掌握两位数加两位数的进位加法计算，通过情境尝试和探索出多种算法，并发展估算意识,学好本节课内容会为后面的计算打下坚实的基础。（1）教材注重让学生经历探索运算方法的过程，体验算法多样化。（2）教材还注重联系现实生活的具体情境来解决问题。教材没有直接告诉学生该怎样算，方法是什么，没有用法则一类的东西去制约学生，打破“教材设计――教师示范――学生记忆――训练强化”的传统教学模式，而是列举了4种方法，目的是鼓励学生自己探索计算的方法。这样安排，
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发新书知识目标：通过自主学习和小组合作交流，探索并掌握两位数加两位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样化。能力目标：培养学生的动手能力、计算能力、提出问题和解决问题的能力。情感目标：教育学生养成良好的学习习惯，在活动中鼓励学生与他人积极合作学习，使学生进一步感受到数的计算与生活的密切联系，提高学生的学习兴趣。教学难点：对多样化算法进行优化，理解“满十进一”的算理，正确完成计算。情境教学法教学过程发儿歌比一比，赛一赛：找朋友我们去春游板书设计:敬请指导
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盐田区外国语小学施炜炜第页共NUMPAGES2页发新书盐田区外国语小学施炜炜教学目标：探索两位数加两位数（进位加）的计算方法；能用自己的方法正确计算两位数加两位数的进位加法；掌握两位数加两位数（进位加）竖式的写法；发展估算意识、探究意识和解决实际问题的能力。教学重点：探索两位数加两位数（进位加）的计算方法，并能运用自己的方法尝试解决计算问题。教学难点：对多样化算法进行优化，达到正确地完成计算；发展估算意识、探究意识和解决实际问题的能力。教学方法：情景教学法教具准备：课件，数字信箱，卡片。教学要点：学
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