2012学年第一学期南沙小学四（4）班语文教学计划文档.doc

2012学年第一学期四年级4班语文（科）教学计划
南沙小学任教老师：潘小斌
教材分析
该教材寓含了新的教学理论,以学生为中心,以学习为中心,改变了传统的知识为本。其中内容多样灵活,活动形式多样。从导语到课文到语文园地,每个环节环环相扣,互相呼应,整体性很强,目标也明确,贯彻了以人为本,一切从学生出发的新课程理论。每个单元都明确了主题,能让学生在欣赏课文的同时,也接受了思想,教育,而语文园地中口语交际,我的发现,宽带网的是设置,也让学生有了动手,动脑,开放性思维的空间全

册

教

学

目

标
(1)学习习惯：继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。培养勤查字典，主动识字的习惯。培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。
(2)汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，准确认读200个生字。能按笔顺正确书写，会写生字200个。能按字的结构把字写端正，写匀称。
(3)口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事，在看图和观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
(4)阅读：继续练习正确，流利，有感情的朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。继续练习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
(5)习作：留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的，听到的，想到的，做过的写明白。能够使用逗号，句号，问号和感叹号。初步学习使用冒号，引号。学生情况分析本班有学生42人，男生21人，女生21人，本班学习风气较为浓厚，大部分同学自觉主动，能及时地高质量地完成作业，成绩优良。但也还是有个别同学不够自觉，又懒又不专心，颇费心思，需要时刻督促。另外整个班级的学习习惯还没形成，还有很多有待于加强的地方。教学措施1、倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、引导学生借助拼音和字典学习生字。重视朗读指导，读中悟。
3、口语交际教学重视创设情境，激发兴趣，提高学生的口语交际能力。
4、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。电子备课分配表单元教学内容课时数主备人第一单元：《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》、语文园地一13自备第二单元：《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》、《世界地图引出的发现》、语文园地二12陈洪辉第三单元：《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》、语文园地三13陈艳媚第四单元：《白鹅》、《白公鹅》、《猫》、《母鸡》、语文园地四13潘小斌第五单元：《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》、语文园地五12陈少芳第六单元：《古诗两首》、《搭石》、《跨越海峡的生命桥》、《卡罗纳》、《给予是快乐的》、语文园地六13李丽华第七单元:《为中华之崛起而读书》、《那片绿绿的爬山虎》、《乌塔》、《尺有所短寸有所长》、语文园地七13陈艳媚第八单元：《呼风唤雨的世纪》、《电脑住宅》、《飞向蓝天的恐龙》、《飞船上的特殊乘客》、语文园地八13陈少芳

第七册语文学科教学计划进度表
周次时间教学内容课时数19.3－9.7《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》729.10－9.14《火烧云》、《语文园地一》739.17－9.21《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》749.24－9.28《世界地图引出的发现》、《语文园地二》7510.1-10.5国庆7610.8－10.12《巨人的花园》、《幸福是什么》7710.15－10.19《去年的树》、《小木偶的故事》、《语文园地三》7810.22－10.26《白鹅》、《白公鹅》、《猫》7910.29－11.2《母鸡》、《语文园地四》71011.12－11.16《长城》、《颐和园》71111.19－11.23《秦兵马俑》、《语文园地五》71211.26－11.30《古诗两首》、《搭石》、《跨越海峡的生命桥》71312.3－12.7《卡罗纳》、《给予是快乐的》、《语文园地六》71412.10－12.14《为中华之崛起而读书》、《那片绿绿的爬山虎》、《乌塔》71512.17－12.21《尺有所短寸有所长》、《语文园地七》71612.24－12.28《呼风唤雨的世纪》、《电脑住宅》、《飞向蓝天的恐龙》71712.31－1.4《飞船上的特殊乘客》、《语文园地八》7181.7－1.11期末复习7191.14－1.18期末复习7201．21-1.25期末复习、考试21