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语文苏教版二年级上册《美丽的丹顶鹤》教学设计.ppt
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二年级语文上册《美丽的丹顶鹤》教学设计 苏教版.doc
美丽的丹顶鹤一、揭题导入新课：1、师：同学们，你们喜欢动物吗？孙老师给大家带来了一位客人，让我们一起来看看是谁呢？（出示挂图；揭示板书：丹顶鹤）（生齐读）2、我们平时还叫它什么？谁能说说它的样子？你觉得丹顶鹤长得怎样？（板书：美丽的）齐读课题。这节课我们一起学习20课《美丽的丹顶鹤》。3、师：同学们，课前读课文了吗？通过课前的预习，你知道哪些关于丹顶鹤的知识？这些信息你是从哪知道的？生：我从电视上看到丹顶鹤爱在滩涂、沼泽地里生活。生：我从书上看到丹顶鹤爱吃鱼虾、贝类和植物的根
2024-06-18
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语文苏教版二年级上册《美丽的丹顶鹤》教学设计.ppt
美丽的丹顶鹤南站小学二年级七班钱毅丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。黄海之滨动物们我们永远是朋友
2024-08-25
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语文苏教版二年级上册美丽的丹顶鹤教学设计.doc
教学设计课题名称：美丽的丹顶鹤姓名：陈翮工作单位：孤山小学学科年级：二年级语文教材版本：一、教学内容分析《美丽的丹顶鹤》是苏教版小学语文第三册第七单元的一篇课文，课文描写了丹顶鹤的美丽外形和优美的姿态，全文以“美”展开教学。课文语言优美，适合朗读。文中配有插图，可用来帮助学生理解语言文字。全文分为四个自然段。二、教学目标1.继续学习本课生字，认识新偏旁“虍”，理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意义。三、学习者特征分析根据二年
2024-08-25
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语文苏教版二年级上册美丽的丹顶鹤.美丽的丹顶鹤.ppt
美丽的丹顶鹤华宇特色学校赵庆娥丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是____的。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的,鲜红鲜红小组合作引吭高歌展翅飞翔翩翩起舞追逐嬉戏悠闲散步寻找食物他们不论是在地上(引吭高歌），还是在天上（展翅飞翔），都显得那么（高雅）。他们不
2024-08-25
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二年级语文上册 美丽的丹顶鹤 7教学设计 苏教版课程.doc
美丽的丹顶鹤教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3.知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。教学重点、难点朗读、背诵课文，识字、写字。教学时数三课时教学过程第一课时教学目标初读课文，了解课文大意。能正确、流利地朗读课文。学习生字“遥、却、论、引”，认识两条绿线内的生字，理解由生字组成的词语。教学准备课前搜集一些有关丹顶鹤的资料，生字卡片、教学挂图。教学过程一、导入：1.出示挂图，你认识
2024-10-21
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