结构图蔡丽娟.doc

总目标单元主题语文园地教学目标选读课文一、本册教材要求认识200字，会写200字，会认的字分散在课文中，会写的字分散在精读课文中。学会利用工具书识字、解词。二、阅读教学：培养朗读和默读水平；通过读理解课文内容，体会思想感情；领悟和体会表达方法，逐步学会一些表达方法；积累语言，背诵部分课文语段，抄写优美的词句；课外延伸，收集资料和拓展知识。三、口语交际：引导学将自己想说的话讲清楚，学会倾听和发表自己的意见和建议。懂得尊重他人和帮助他人。四、习作：根据习作要求开展习作指导和培养习作水平，引导学生将心理的话写出来，有一定条理，语句通顺，想象丰富，内容具体，注意修改作文及方法，能展示自己的习作。常做小练笔。五、综合学习：明确目标，重视过程，充分展示。
一多彩的童年语海畅游、积少成多、阅读平台、能说会道、笔下生辉阅读本单元课文，注意抓住文章的重点，体会文章表达的思想感情。《绿叶的梦》二神奇的自然景观语海畅游、积少成多、我的采集本、阅读平台、语文大课堂、指南针阅读本单元课文，注意了解课文叙述的顺序，欣赏大自然中那些变幻无穷的“美丽景象”。《观潮》三成长的足迹语海畅游、积少成多、阅读平台、指南针、能说会道、笔下生辉阅读本单元课文，注意抓住文中讲述的事情，用心体会，从别人的成长经历中，吸取有益于自己成长的东西。《满山的灯笼火把》四人与自然语海畅游、积少成多、我的采集本、阅读平台、能说会道、笔下生辉阅读本单元课文，初步了解文章的叙述顺序，更好地把握文章主要内容。《麻雀》五意志品质语海畅游、积少成多、我的采集本、阅读平台、能说会道、笔下生辉阅读本单元课文，抓住重点语句深入理解，体会他们所表达的思想感情。《小泽征尔的判断》六科学精神语海畅游、积少成多、我的采集本、阅读平台、能说会道、笔下生辉阅读本单元课文，注意揣摩文章的叙述顺序，抓住文章叙述的事件，体会人物的特点。《一块特别的石头》七爱国精神语海畅游、积少成多、我的采集本、阅读平台、语文大课堂阅读本单元课文，注意体会文章表达的思想感情《倔强的小红军》八中外文化语海畅游、积少成多、我的采集本、阅读平台、能说会道、笔下生辉阅读本单元课文，练习用较快的速度默读；在读懂课文内容的基础上，复述故事情节。《重阳节的传说》