七教案UnitOne.doc

Unit1MynameisGina.
单元目标与要求
1．学会问候他人
2．学会如何做自我介绍,认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字
3．从对话中学会获取更多他人的基本信息
4．初步学会使用部分形容词性物主代词
5．学会从对话中获取对方的基本信息（询问他人姓名）。.
6掌握基本英文姓名的读法。
7.熟练掌握数字0-9的英文表述。
8.能制作本人的IDcard.
9.帮助学生比较中英文姓名的不同之处，通过了解中英文名字的区别，培养和提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，加深对本国文化的理解和认识，培养学生的世界观意识，以及初步的跨文化交际能力。
单元课时安排
The1stperiod：SectionA1a—1c
The2ndperiod：SectionA2a—2c
The3rdperiod：SectionA3a—3c
The4thperiod：SectionB1a—2c
The5thperiod：SectionB3a—3c
Thefirstperiod
TeachingContentsandAnalysis(教学内容与分析)
Teachingmaterials(教学内容)：SectionA1a—1c
Teachingaims(教学目标)
1．学会问候他人
2．学会如何做自我介绍,认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字
3．从对话中学会获取更多他人的基本信息
5．初步学会使用部分形容词性物主代词
languagepoints(语言点)
．要求掌握以下句式：（1）—What’syourname?
—Mynameis…
（2）—Hello!I’mMary.
—Hi,Mary!I’mJim.Nicetomeetyou.
（3）what’s＝whatisI’m＝Iamname’s＝nameis
2．要求掌握以下词汇：（1）生词：name,clock,am,nice,meet,what,hello
（2）人称代词和形容词性物主代词：I,you,my,your,his,her
（上述生词和部分形容词性物主代词本应在第二和第三课时中出现，但可以在第一课时中非正式出现，给学生初步的印象，为后面的学习作铺垫。
Analysisofkeyitemsanddifficultiesofteaching(教学重点、难点分析)：
１、ImportantPoints(重点)：日常生活的基本句型。
２、DifficultPoints(难点):本课难点是大量的人名和形容词性物主代词，而学生在描述时容易混淆男名和女名，在运用代词时容易错用人称代词和物主代词。

Teachingsteps
TeachingProceduresSuggestions&ExplanationWarming-upandrevision
Warmgreetingstothestudents
T:Hello!/Hi!
S:Hello!/Hi!
T:Youareverybeautiful/cool/…
S:Thankyou.

2.Presentation
（1）T:Hello!MynameisLily.What’syourname?
S:(引导学生回答)MynameisTom.

（2）T:Hi!I’mLily./Myname’sLily.5
S:(引导学生回答)Hi!Lily.I’mAlan.
T:Nicetomeetyou!
S:Nicetomeetyou!
（3）Practicetheexpressionsontheblackboard.TelltheSstopayattentionto:what’s＝whatisI’m＝Iamname’s＝nameis
3.Playagame.(showtheSsabagwithfruitsandtwoboxes
fullofEnglishnames)
T:Lookhere.Ihavealotofgiftsforyou.Comehereandtouch.
TrytosaytheminEnglish,I’llgiveyouthegiftandletyouchooseanEnglishnamefirst.
S:Yeah.
S1:(获得英文名后)Myname’s…/I’m…
S(全班):Nicetomeetyou!
S1:Nicetomeetyou!
4.Workon1a（完成P1－1a）
T:NowlookatthepicturesonP1.ListenandRead.
TrytosayandwriteEnglishwordsforthethingsinthepicture
Seehowmanywordsyouknow.
T:Lookhere.What’sthis?Whoknows?
（Rewardthestudentifshe/heknowsthewo