空气氧气复习学案.doc

《空气氧气》复习课学案
姓名班级
空气
【学生活动】
★空气的组成及含量：

★下图是测定空气中氧气含量的实验装置
实验完后，为什么液面上升小于1/5？
红磷

反应方程式：

【实战练兵】
1、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：
（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是________，原因是________。
（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象
是________，原因是________。

★空气是一种宝贵的资源，我们要保护它！
★大气污染的危害

氧气
【学生活动】
★氧气的物理性质：

★氧气的化学性质（把你能想到的列举出来）：
化学方程式：总结：

★氧气的用途：
★这节课我们回顾了哪些知识？

【反馈练习】我能行！
1、A、B、C三种元素，A元素的单质是最清洁的燃料；B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属。写出A、B、C三种元素的名称或符号：Ａ、
Ｂ、Ｃ；写出Ｂ、Ｃ二种元素组成的一种化合物的化学式：
。

2、近年来空气受到较严重的污染。（1）其中污染物SO2是造成______的主要原因，大量CO2的排放又会在地球表面产生_______效应，氟里昂的使用能使_________产生空洞。

3、下列措施同保护环境无关的是（）
A、退耕还林，退耕还草
B、回收并集中处理废电池
C、用含碘食盐代替食盐
D、用天然气代替煤作生活燃料

4、有关氧气的描述，正确的是（）
A、氧气可以燃烧
B、氧气是一种化学性质比较稳定的气体
C、氧气绝对不溶于水
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体