中考空气氧气复习学案（无答案）.doc

课题：空气氧气教学目标：能说出空气的主要成分。认识空气对人类的重要作用。了解空气污染的原因及防治方法。知道氧气的主要性质和用途。认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。复习氧气的实验室制法。独自投入：1、空气的成分按体积分数计算大致是氧气占氮气占稀有气体占二氧化碳占其它气体和杂质占。空气成分以和为主。稀有气体包括等气体。2、测定空气中氧气的含量的实验中红磷燃烧产生大量装置冷却后打开弹簧夹集气瓶内有水进入进入水的体积约占集气瓶容积的。说明氧气约占空气体积的。3、排放到空气中的有害物质大致分为和两大类。其中能污染空气的有害气体有、、。4、氧气的物理性质：标准状态下氧气是一种色味的气体密度比空气它溶于水。5、氧气的化学性质：举例化学方程式碳在空气中燃烧硫在氧气中燃烧红磷在氧气中燃烧铝箔在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧6、氧气的用途：氧气用来支持和供给。7、工业上大量制取氧气通常采用的方法属于变化。8、实验室里常采用分解溶液加热或的方法制取氧气。其化学原理分别是（用化学方程式表示）、氧气可用法收集因为；也可用法收集因为。检验一瓶气体是否是氧气可用来检验。易混知识点：1、空气中各成分的含量一般指而不能说成质量分数。2、空气中氧气含量的测定实验不能用木炭、硫代替红磷因为木炭、硫虽然消耗了氧气但又生成了等体积的气体瓶内没有改变不能得出正确结论。3、气体发生装置选定的依据主要是反应物的和反应的。4、收集方法选定的依据是气体的性以及密度与空气密度的比较。探究研讨：知识点1空气中氧气体积含量的测定1、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：为了充分消耗容器中的氧气药品的用量应保证。为了确保实验的成功在装药品之前应该。[分组实验]在讨论的基础上他们分组进行了实验。实验中观察到红磷燃烧冷却后打开弹簧夹又观察到据此大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。2、空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是()A.空气中含量最多的是氧元素B.空气由氧气和氮气组成其中氧气的质量约占空气质量的1／5C.从空气中分离出的氮气化学性质不活泼可作食品保鲜的保护气D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大空气质量越好知识点2氧气的性质3、氧气是我们身边常见的物质以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应4、下列关于氧的说法正确的是()A.实验室常用电解水的方法来制取氧气B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧发出白光生成黑色固体D.含氧的化合物可能不是氧化物知识点3氧气的制取5、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空。(1)写出图中有标号的仪器名称：ab。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是（填字母）反应的化学方程式为。(3)实验室制取氢气所用的药品是应选择的收集装置是或（填字母）。(4)该小组成员查阅资料知道：硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体能溶于水其水溶液叫氢硫酸具有挥发性。实验室常