石晓玮读后感.doc
as****16
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
石晓玮读后感.doc
《明朝那些事儿(朱元璋卷)》读后感悟------------李康基本上一个星期的时间,读完第一本,明太祖这段历史,以及到他的儿子朱棣造了他孙子朱允炆的反,当上皇帝。总结出以下感悟:1、朱元璋出身卑微,经历了重重磨难(父母、兄弟被饿死,为了混口饭出家、化缘)起来造反。心的强大,才是真的强大。2、朱元璋在造反期间,上下左右逢源,不贪图小利,每次得到战利品,就献给上面,如果得到赏赐,就分给下面的士兵。(不为小利,必有大谋)他老丈人郭子兴背叛过他,甚至要杀他,他不但没有记恨,最后,离开时,把自己的精兵大队留下后,
石晓玮《明朝君权的加强》教学设计.doc
第15课《明朝君权的加强》教学设计(一)教学目标1、知识与能力:(1)通过创设情境,引导学生探究、识记明朝的建立;归纳明太祖加强君权的措施;认识靖难之役和迁都北京。通过对“明朝前期从哪几个方面加强君权的措施”的探讨,培养学生归纳问题的能力。(2)培养学生用联系的观点进行综合分析、对比史实的能力、表演能力;能初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点客观评价历史事件的能力。2、过程与方法:(1)故事引导增加知识的趣味性,重点由学生讨论、研究、分析、归纳,同时进行纵向对比、联系。(2)教学中采用多媒体辅助教学。(
郑晓玮教学设计.doc
教案及说明大连理工大学附属中学郑晓玮一、内容及内容解析(一)内容:本节课是人教版教材九年级上册第二十四章第二节第二课时“直线和圆的位置关系”。本节课的核心内容是直线和圆的三种位置关系。(二)内容解析:圆是常见的几何图形之一,也是平面几何中最基本的图形之一,不仅在日常生活中的许多物体是圆形的,而且在工农业生产、交通运输、土木建筑等方面都看以看到圆,圆的许多性质集中反映了事物内部量变与质变之间的关系,一般与特殊的关系,矛盾的对立统一的关系等等,在生活中也有着广泛的应用。教材第24章是让学生比较系统的研究圆的概
朱晓玮个人研修计划.doc
个人研修计划姓名朱晓玮性别女年龄31学历本科职称小教一级教龄9职务所任学科数学课例选择学科数学年级四年级单元第四单元课程名称《速度、时间和路程》教材版本人教版我的校本研修任务具体如下:1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。对于一些老教师,多帮忙指导,为他们答疑解惑。4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常
宋晓玮读名师《课堂案例》.doc
读名师经典《课堂案例》有感雍熙第七小学宋晓玮我有幸成为“贵州省小学数学教师杨兴文名师工作室”的成员之一,在工作室里,目睹了优秀教师默默地为纳雍教育传经送宝。近几年来,杨兴文校长给我们搭建不少平台,让我及工作室的同伴们突飞猛进地成长。在此,我要感谢杨兴文校长送给我的大礼包:是他搭建的平台送给我的先进教育思想;是他搭建的平台教会了我灵活多样的教学方法;是他搭建的平台带领我走上幸福的教育之路。以前,我在揣摩着,小学数学课堂枯燥乏味,做为一名小学数学教师,我拿什么吸引学生,让学生乐于听我的课?这个问题困惑我许久。