数学广场——位置的表示方法.pptx
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《位置的表示方法》课堂活动——蜘蛛去哪儿?姓名:【活动1】你指我说一人指蜘蛛的位置,另一人说对应的数对。【活动2】涂一涂,写一写,连一连。如果蜘蛛沿着一条直直的线爬行,猜猜会经过哪些点?涂一涂,把数对写在旁边。这些数对有什么特点吗?和小组的同学交流。《数学广场——位置的表示方法》课后活动作业姓名:1.运用今天我们学习表示位置的方法,请给我们班“六一”儿童节表演设计一个有趣的队形,并和同伴说说你的想法。2.同学们准备10束鲜花,哪些同学拿呢?请你用○做个标记,并把数对写出来。(,)(,)(,)(,)(,)(
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