修辞与病句修改.ppt
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修辞与病句修改.ppt
修辞与病句修改1、比喻2、拟人3夸张4、排比5、反问6、设问7对比8、对偶9、引用10、双关1、病句的定义2、病句的几种类型3、修改病句的几个步骤几种病句修改符号各种病句修改符号的作用
修改病句修辞手法训练.ppt
病句类型及例句1、成分残缺——学了《一夜的工作》这篇课文,更加敬佩周总理了。2、搭配不当——小丽穿着红裙和红帽走进教室。3、用词不当——王老师每天都较真批改我们的作业。4、词序颠倒——我们一定要认真检查并发现作业中的错误。5、语意重复——老师每次提问,他总是第一个首先举手。6、指代不明——参观完博物馆和科技馆,同学们都称赞这座馆设计太美观了。7、前后矛盾——全班同学都交作业了,只有小华忘记交。8、不合事理——清晨,太阳从西边缓缓升起。修改1、学了《一夜的工作》这篇课文,更加敬佩周总理了。改:学了《一夜的工
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小学语文常用关联词1.表示并列关系的:又……又……既……又……不是……而是……一面……一面……一边……一边……也……也……2.表示因果关系的:因为……所以……既然……就…………因此……由于……因而……之所以……是因为……3.表示条件关系的:只有……才……只要……就……除非……才……无论……都……不管……总……4.表示转折关系的:虽然……但是……尽管……还是…………却……5.表示选择关系的:是……还是……不是……就是……或者……或者……要么……要么……宁可……也不……6.表示递
修改病句,句式转换,修辞手法.doc
修改病句,句式转换,修辞手法一、修改病句。(原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。)几种常见的类型:1、成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。6、自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。7、指代不清类型的病句:李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。(一)用词不
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句型转换一、陈述句改被字句、把字句我洗干净所有的衣服。改为把字句:改为被字句:二、陈述句、反问句的转换。1、你应该相信我。改为反问句:2、冬天来了,春天还会远吗?改为陈述句:三、转述句\直述句的转换1、刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”改为转述句:2、王刚对李明说,他的鞋破了,脚掌也出血了,他实在走不动,让李明自己先走吧!改为直述句:四、双重否定句\肯定句的转换1、这是伟大的奇观。改为双重否定句:2、没有一个孩子不爱自己的母亲。改为肯定句:五、将下列句子改为间接引语。(间接引语简单来说就是不带引号