贵州省江口县内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试题库及答案（夺冠系列）.docx

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贵州省江口县内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试题库及答案（夺冠系列）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者计划在某社区开展专业服务，他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人，了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是()。
A:分析社区的人力资源
B:分析社区的权力结构
C:分析社区的人口结构
D:分析社区的文化特色
答案：D

2.根据人本主义理论，社会工作者在小组工作中应（）。
A:积极地确立社会工作者的专业权威地位
B:帮助所有组员能够充分表达自己的情感
C:建立奖惩制度以加强对组员行为的约束
D:培育小组领袖以提升小组事务决策效率
答案：B

3.根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是（）。
A:亲密与孤独
B:整合与绝望
C:羞怯与疑虑
D:主动与内疚
答案：D

4.优势视角社会工作要求社会工作者做到()，从而真正从信任服务对象的角度出发去建构专业关系。
A:鼓励支持
B:完全信任
C:悬置怀疑
D:增强权能
答案：C

5.社会工作督导过程中，开展话题时，收集被督导者对某事件的反应及其所能提供的独特的资料的好办法，让双方对事情有一个更清晰的看法，常用的技巧是（）。
A:沉默
B:提问
C:聆听
D:包容
答案：B

6.新进机构的社会工作者小刚向督导老张反映，社区的刑满释放人员李某经常流露出“破罐子破摔”的心态，帮助他改变很难。老张向小刚传授了如何挖掘长处、提升自我形象的工作技巧。老张督导的内容属于()方面的知识。
A:社会教育
B:工作过程
C:服务对象
D:工作协调
答案：B

7.社会工作者小王负责“校园综合干预计划”项目，通过”心理故事视频”"Why课堂”"关爱屋”等形式为农村寄宿留守儿童提供服务，旨在丰富其在校生活，促进其身心健康。下列小王的做法中，体现政策影响者角色的是()。
A:撰写项目评估报告提出加强农村寄宿留守儿童服务的建议
B:激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪
C:协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识
D:动员社会力量采用公益认领方式创作“心理故事视频”
答案：A

8.在社会工作研究中，众数和中位数是反映统计结果集中趋势的指标。调查发现5位社区居民的月收入分别为5000元、5000元、6500元、5500元和3000元。他们月收入的众数和中位数分别是()。
A:5000元和5000元
B:6500元和5500元
C:5000元和6500元
D:6500元和6500元
答案：A

9.（）督导认为被督导者是学生或受教育者，强调学习的过程。但在专业方面，督导者承担更多责任。
A:师徒式
B:咨询式
C:训练式
D:管理式
答案：C

10.北京某小区属于老旧城市居民区。目前小区停车问题困扰着社区居民，甚至常常造成居民之间的正面冲突。为了解决这个问题，社区工作者李艳推动居民成立了停车问题议事委员会。鼓励居民一起讨论停车规则，最大限度地发挥社区资源。经过不懈的努力，初步形成了居民认可的停车规则，规范了停车秩序。最重要的是提高了居民协商议事能力。从社区工作的地区发展模式看，社会工作者扮演的角色是()。
A:使能者
B:领导者
C:中介者
D:协调者
答案：A

11.在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用（）技巧进行干预。
A:限制
B:提问
C:沉默
D:对质
答案：A

12.（）既是社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标。
A:追求和实现社会公正
B:增进社会福利
C:解决各种社会问题
D:缓解生活困难
答案：A

13.社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机？()。
A:通过捐款可以建立自尊和自我肯定
B:认为捐款可以满足自尊的需要
C:认为大家应该有福共享、有难同当
D:认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象
答案：C

14.在某次团体督导中，实习生小兵对机构督导老刘说：“老师，实习都进行两周了，但我还是不知道怎么把课堂所学的理论知识与实践结合起来，我现在感到很郁闷。’针对这种状况，老刘首先应该采取的技巧是（）。
A:分享资料与经验
B:开展话题
C:同感与分享感受
D:协商议程
答案：C

15.（2021年真题）社会工作者小李向督导者老张反应，街道领导有时会抽调自己去写一些工作汇报类的公文，且给的时间十分有限，虽然自己很努力地完成了工作，但街道领导仍不太满意，他感到很挫败，针对这一情况，从“教育学督导”的角度出发，老张适宜的做法是（）。
A:为小李示范婉拒领导的方法
B:与小李讨论公文写作的规律
C: