2024年辽宁省康平县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库含答案（轻巧夺冠）.docx

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2024年辽宁省康平县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库含答案（轻巧夺冠）

第I部分单选题（100题）

1.（2021年真题）新冠肺炎疫情防控期间，社会工作者小宁接到服务对象大强的电话，大强告诉小宁，自己刚从高风险地区回来，不敢告诉社区居委会，怕被隔离和歧视，但又担心自己被感染而且会传染家人，为此感到非常焦虑和恐惧，已经连续几天失眠，并请小宁不要把此事告诉其他人，此时，小宁最恰当的做法是（）。
A:诚挚地感谢大强的信任，建议其自行居家隔离
B:帮助大强消除顾虑，让他向所在社区如实报告
C:婉拒大强的请求，请社区向居民发出安全提示
D:安抚和疏导大强的焦虑情绪，并为其保守秘密
答案：B

2.小志10岁时，他的父母在一次车祸中去世。为便于照顾他，小志的爷爷奶奶将其带回老家抚养。由于爷爷奶奶年岁已高，平时与小志的沟通交流很少，加上小志性格内向，上初中后变得更加孤僻，不愿与同学交往，产生了辍学的念头，常常将自己关在房间里不理任何人。社会工作者依据生态系统理论为小志提供服务，其最恰当的做法是（）。
A:鼓励小志说出心中最真实的感受
B:协助小志重新规划自己的生活
C:协助小志建立良好的同学关系
D:帮助小志重新理解过去经历的意义
答案：C

3.某青少年社会服务机构，根据本区青少年发展需求制订了一项五年规划，在制订规划的过程中，由该机构中高层管理者共同研究分析，拟定了基本的工作方针，并进行了相应的工作部署。该机构中高层管理者所完成的规划内容属于()。
A:策略性计划
B:使命宣言
C:运作性计划
D:行动方案
答案：A

4.社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于()。
A:成长小组
B:支持小组
C:教育小组
D:治疗小组
答案：D

5.(2019年)某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。
A:运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
B:运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
C:运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论
D:运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
答案：C

6.发现和培育社区领袖参与社区事务这个目标属于（）。
A:总体目标
B:任务目标
C:具体目标
D:过程目标
答案：D

7.实证主义方法论的基本观点，下列说法不正确的是（）。
A:社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么
B:人的行为是由外部力量引起的
C:强调理论研究的实践功能，注重对现实社会生活进行干预和改造
D:社会研究对象与自然科学研究对象依赖于研究者而存在
答案：D

8.小王今年8岁，父母在同一家公司上班，每次父母把小王送到学校后结伴去公司上班。小王觉得父母两个人总一起出去而把他一个人抛到学校，心里非常难受。因此，每次父母来接小王回家的时候小王就采取不理不睬的方式。社会工作者针对小王的具体问题设计出服务介入计划。本案例中，社会工作者采用了认知行为治疗模式的（）技巧。
A:个案概念化
B:合作式的治疗关系
C:认知重塑
D:苏格拉底式的提问
答案：A

9.社会策划模式的（）是解决实质性的社区问题。
A:过程目标
B:任务目标
C:实施目标
D:行动目标
答案：B

10.3岁的乐乐活泼好动，但语言发展迟缓，只能说出“爷爷”“奶奶”等简单的词语。社会工作者判断乐乐这种表现不符合儿童正常发育的普遍标准，其依据的标准是（）。
A:社会规范标准
B:行为适应性标准
C:个人主观体验
D:统计学标准
答案：D

11.在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程，焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型（）。
A:咨询式督导
B:管理式督导
C:师徒式督导
D:训练式督导
答案：C

12.理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入分析，提出了比较有影响的ABC理论。其中A代表（）。
A:行动
B:认知
C:信念
D:引发事件
答案：D

13.（2018年真题）社会工作者小鲁主要负责临终关怀服务。最近，小鲁的服务对象王爷爷去世了，他很沮丧地对督导老李说：“我在王爷爷身上花了很多心思和精力，没想到他这么快就走了。”老李回应道：“你看到王爷爷最后并没有受太多苦，走得很安静，也很平和，你的感受又是什么?”上述个别督导过程中，老李采用的督