湖南省攸县历年社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题完整版（培优）.docx

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湖南省攸县历年社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题完整版（培优）

第I部分单选题（100题）

1.（2019年真题）小张从大学一年级开始就坚持参加某社会工作服务机构的志愿服务，利用课余时间跟随社会工作者入户探访、担任活动助理、撰写活动信息等。两年后，机构让他担任志愿者小组组长。从志愿者管理角度，机构适宜“授权”给小张的工作是（)。
A:机构志愿者的面试工作
B:机构志愿者的制度建议
C:机构志愿者的考评工作
D:机构志愿者的情绪督导
答案：A

2.青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现()发展特征。
A:单向
B:强烈
C:两极
D:失控
答案：C

3.关于社会工作督导的说法，正确的是()。
A:社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位
B:社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益
C:社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系
D:社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立
答案：B

4.某社会工作服务机构为了加强志愿者队伍建设，制定了详尽的志愿者工作规范，对志愿者进行分组、分工，开展志愿者培训。上述做法所发挥的志愿者管理功能是()。
A:控制
B:组织
C:规划
D:领导
答案：B

5.某社会工作服务机构对本机构的服务项目进行了评估，尤其重视已完成项目的效果评估。下列内容中，属于效果评估的是（）。
A:项目经费支出情况
B:服务项目的进度情况
C:服务对象的改善情况
D:服务流程管理情况
答案：C

6.（2016年真题）80岁的张大妈向社会工作者诉说去住养老院的事情，她说：“我一想到搬家就害怕，我住在这里有老邻居，到那儿我一个人也不认识，很紧张，怎么办呢?”此时，社会工作者最佳的同理回应是（）。
A:“听起来你很害怕离开熟悉的环境，但那里的人也很好，有各种丰富的活动，你都可以去参加啊。”
B:“不要担心，你很快会在那里交到新朋友，养老院里有人照顾，说不定你还觉得该早点儿去住呢。”
C:“你一提到离开家就担心，是舍不得离开老邻居和朋友吧，我会常陪他们去看你的。”
D:“听起来你对搬家有很多复杂的想法，一方面你想住进去，这样可以得到更多照料，另一方面你又很担心自己会孤单、寂寞，希望和你熟悉的人在一起。”
答案：D

7.旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。
A:发展模式
B:治疗模式
C:社会目标模式
D:互动模式
答案：D

8.考夫卡的行为环境理论是建立在心理场域、物理场域基础上的，其中心理场含有()的两极化。
A:自我和环境
B:超我和环境
C:自我和地理环境
D:本我和环境
答案：A

9.在皮亚杰认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段，后习俗水平包括社会契约定向阶段和()
A:普遍性伦理准则阶段
B:相对功利取向阶段
C:认可定向阶段
D:惩罚与服从阶段
答案：A

10.以下不符合我国社会工作者伦理守则建设方面的基本原则的是()。
A:文化原则与社会实践互补
B:本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合
C:专业实践与政治实践互不冲突
D:现实需要和未来发展相结合
答案：A

11.督导者的策略性地位决定了其可以作为（）。
A:机构变迁的推动人
B:倡导者
C:中介者
D:缓冲器
答案：A

12.在同辈督导过程中，为确保团体有充分的时间进行讨论，团体成员一般不超过（）个。
A:5
B:10
C:7
D:15
答案：C

13.（）是个体社会化最重要的场所。
A:同辈群体
B:社区
C:学校
D:家庭
答案：C

14.社会工作者计划在某新建商品房小区开展社区发展服务。在制订计划阶段，他们到社区居委会查阅了相关档案资料，发现这个社区老年人比较多，而且来自不同阶层、不同省份，甚至还有不同民族的居民。针对这种情况，社会工作者设计了相应的服务计划。社会工作者这样做的目的是()。
A:分析社区的文化特点
B:分析社区的居民需求
C:分析社区的权力结构
D:分析社区的人口结构
答案：D

15.?在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（）和（）。
A:调解人、教育者
B:教育者、联系人
C:教育者、陪伴者
D:调解人、陪伴者
答案：C

16.（2017年真题）社会工作者小王在某个青少年抗力小组中发现，有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突，他们在应对冲突时，有时能理性面对，有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出（）的特点。
A:随意性
B:两极性
C:差异性