山东省临淄区整理社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库附答案（满分必刷）.docx

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山东省临淄区整理社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库附答案（满分必刷）

第I部分单选题（100题）

1.下列关于行动研究，论述错误的是（）。
A:行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
B:根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
C:按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
D:按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型
答案：C

2.社会工作者小冯针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员制订了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，小冯坚持和贯彻了（）工作原则。
A:综合性
B:个别性与共同性相结合的
C:建构性
D:开放性互动
答案：B

3.社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时，尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助，提升组员寻求解决问题的办法，整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的（）实施原则。
A:使能者原则
B:自主性原则
C:积极参与原则
D:开放性原则
答案：A

4.初中女生小梅在母亲的带领下来寻求社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者，小梅的老师向其反映，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅的父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。
A:认知行为
B:人本主义
C:精神分析
D:生态系统
答案：C

5.孙红今年49岁，最近孙红感觉自己情绪波动非常大，性格也不如以前温和，经常为一点小事情和丈夫吵架，并且晚上失眠多梦，经常需要服用安眠药才能睡着。据此可以推断，孙红大概是因为经历（）而引起的行为问题。
A:重大事件
B:更年期
C:社会地位下降
D:老年期
答案：B

6.通过社会工作者小王的服务，转到城里读书的小芳逐渐适应了新学校的生活，和同学们成为了好朋友。虽然学习成绩还有待提高，但小芳的学习兴趣越来越浓，主动性越来越强，最近她主动提出要结束个案服务。对此，小王适宜的做法是（）
A:不同意结案，因为能否结案不取决于小芳的主观意愿
B:同意结案，对个案服务进行总结和评估，并提出更进建议
C:不同意结案，因为小芳的学习成绩还有待进一步提高
D:同意结案，但要转介给小芳所在学校的老师继续开展服务
答案：B

7.下列关于人类行为与社会环境的基本关系的描述，不正确的是（）。
A:人们要适应环境
B:人类行为与社会环境关系是平衡性的
C:人类能够改变社会环境
D:社会环境和生物遗传共同对人类的行为产生影响
答案：B

8.为帮助新生尽快适应大学生活，社会工作者小冯开设了一个成长小组。在第三节小组活动中，组员小李因为不能接受别人对他的评价中途退出。在第四节小组活动中，组员之间出现了以下对话：
A:疏导组员因小李离开而产生的负面情绪，引导组员回归小组议题
B:保持中立的态度，继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪
C:让组员甲总结刚才大家对小李的看法，共同分析小李离开的原因
D:阻止组员讨论小李离开的事，指出背后议论其他组员是不恰当的
答案：A

9.（2021年真题）社会工作者小李向督导者老张反应，街道领导有时会抽调自己去写一些工作汇报类的公文，且给的时间十分有限，虽然自己很努力地完成了工作，但街道领导仍不太满意，他感到很挫败，针对这一情况，从“教育学督导”的角度出发，老张适宜的做法是（）。
A:为小李示范婉拒领导的方法
B:与小李讨论公文写作的规律
C:协助小李宣泄负面情绪并反思自我
D:将小李的工作职责反馈给街道领导
答案：B

10.大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。
A:他的非理性信念
B:朋辈群体和老师
C:认知、行为和情绪三者