黑龙江省整理社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库附答案（满分必刷）.docx

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黑龙江省整理社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库附答案（满分必刷）

第I部分单选题（100题）

1.交流电路中电流比电压滞后90°,该电路属于()电路。（）
A:纯电容
B:纯电感
C:纯电阻
D:None
答案：B

2.王某因失业而经常闷在家中，每天喝酒解愁。由于喝酒过量，导致身心出现问题。在家人的鼓励下，他向社会工作者寻求帮助。社会工作者引导他思考喝酒的好处和坏处，并建议他记录何时、何地、在什么情况下会喝酒，以及喝的数量等资料，然后请他寻找不同方法去转移想喝酒的念头。社会工作者是运用()理论去协助王某解决他喝酒过量的问题。
A:理性情绪治疗
B:危机介入
C:认知行为
D:精神分析
答案：A

3.以下各项中体现了社会工作研究确定研究选题的伦理的是（）。
A:社会工作者吴华要求告知研究经费的来源
B:社会工作者李丽向调查者表明自己是xx大学社会工作学系的学生
C:社会工作者陈如在调查时采用不记名方式，对资料保密
D:社会工作者王超希望被调查者花时间填写问卷
答案：A

4.社会服务方案的评估中，关注方案进行过程中服务对象和人数的变化的评估方法是（）。
A:过程评估
B:结果评估
C:绩效评估
D:定性评估
答案：A

5.(2016年)小张毕业后，与几位同学一起创办了一家社会工作服务机构并被选为总干事。小张发现，虽然自己有管理权力，但同时毕竟都是大学同学，做好机构领导并不容易。在这种情况下，小张适宜采取的做法是（）。
A:让团队成员在完成工作和服务任务时自我管理，自主决定
B:预先安排好各项工作程序和方法，要求团队成员执行
C:建立参与机制，与团队成员共同讨论决定机构的重要事项
D:通过严明工作纪律和实施奖惩措施，把权力集中到自己手中
答案：C

6.(2016年)小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A:主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正
B:积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益
C:在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递
D:通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式
答案：D

7.为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A和B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A和B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是()。
A:多组时间序列分析
B:单后测控制组设计
C:前后测控制组设计
D:非对等控制组设计
答案：B

8.社会服务是社会工作者的职业，而对志愿者来说只是其“业余”活动。这体现了社会工作者与志愿者的区别是（）。
A:处理问题的难易程度不同
B:专业技术能力不同
C:社会约束不同
D:活动方式不同
答案：D

9.（2017年真题）关于小组需求评估的说法，正确的是（）
A:小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求
B:小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估
C:运用标准化量表进行需求评估，可对组员作出诊断性判断
D:小组需求评估一般应由资料收集和资料分析两个步骤组成
答案：A

10.（2017年真题）某社会工作服务机构进入地震灾区，参与灾后重建工作。团队成员开会商议社会工作服务方案，其中关于“可行性”的讨论，主要强调服务推动应（）
A:符合机构宗旨目标
B:拥有足够资源支持
C:参照其他机构做法
D:展示机构优势特征
答案：B

11.社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中，小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会，表达遇到的困惑，依托集体的力量，激发组员的潜能。小李的设计是以（）为基础的。
A:社会目标模式
B:任务中心模式
C:治疗模式
D:发展模式
答案：D

12.以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是（）。
A:社会环境中存在着直接或间接的障碍
B:个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
C:社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
D:社会工作者是帮助服务对象增能的权威
答案：D

13.（2019年真题）小刘是一位七岁孩子的母亲，她总对自己不满意，希望她今后孩子比自己优秀，却又不知道如何与孩子沟通，这让她感到非常焦虑。社会工作者根据多次会谈收集的信息，为小刘的个案服务方案制订了下列服务目标：①降低小刘对孩子的过高期待；②改变小刘的自动化思考模式；③强化亲子沟通能力；④增强小刘的自控能力。根据上述服