云南省昭通地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试内部题库（网校专用）.docx

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云南省昭通地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试内部题库（网校专用）

第I部分单选题（50题）

1.员工培训认知成果一般可以采用()的方法来评判。
A:笔试或口试
B:仅有口试
C:仅有笔试
D:面谈法
答案：A

2.公司的某件物品丢失，领导查找几次未有结果，你从各方面获得的线索表明，这件事情很有可能是某某同事干的。你会（）。
A:向上司报告自己所了解到的情况
B:找某某谈心，让他主动承担责任
C:闷在心里，佯装不知
D:仔细研究，向公司领导提出加强物品管理的新办法
答案：B

3.在面试过程中，面试考官应()
A:少听少说
B:多听少说
C:多听多说
D:少听多说
答案：B

4.“道”原指道路，后引申为()
A:规律或规则
B:途径
C:方法
D:方式
答案：A

5.通过对质量、数量、安全、销售额、成本、利润、投资回报率等企业或学员上司关注的并且可量度的指标进行考查，与培训前进行对照，判断培训成果的转化情况的培训评估是（）。
A:学习评估
B:反应评估
C:结果评估
D:行为评估
答案：C

6.考评的()是指评定结果呈负偏态分布，大多数员工被评为优良。
A:中间倾向
B:标准误差
C:宽松误差
D:偏紧误差
答案：C

7.关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选项中，描述不正确的是()
A:测评的内容是人的素质
B:人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，但是可以为意志所转移的（）
C:后天因素可以选成素质差异
D:先天因素可以选成素质差异
答案：B

8.以反映和体现被考评者的品质特征的指标为主体构成的考评体系是（）。
A:行为过程型的绩效考评指标体系
B:行为导向型的绩效考评指标体系
C:品质特征型的绩效考评指标体系
D:工作结果型的绩效考评指标体系
答案：C

9.（）是当前人员招聘面试发展的主流。
A:单独面试
B:非结构化面试
C:一次性面试
D:结构化面试
答案：D

10.在培训项目计划中，课程系列计划以()为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。
A:结果
B:过程
C:方法
D:目标
答案：D

11.（）是指通过充实岗位的工作内容，增加岗位技术技能含量，使岗位工作变得多样化。
A:工作丰富化
B:工作满负荷
C:工作扩大化
D:岗位的轮换
答案：A

12.工资协议签订后（）日内，由企业将工资协议一式三份及说明，报送当地(县级以上)劳动保障行政部门审查。
A:10
B:5
C:20
D:15
答案：A

13.（）是指人力资源计划人员可以通过对本企业组织在未来某一时期的有关因素的变化进行描述或假设。
A:人员比率法
B:描述法
C:经验预测法
D:德尔菲法
答案：B

14.()是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。
A:认知
B:智慧
C:态度
D:感觉
答案：C

15.公司聘请了一个总经理，起初他信心百倍、干劲十足，后来，由于公司管理制度方面的限制，他的许多设想无法实现，热情逐渐消退了，再后来，他干脆辞职了。你对此人的看法是（）。
A:这个人该走
B:公司聘而不能用，太可惜了
C:他的应变能力不足
D:他没有处理好与聘用方的关系
答案：C

16.一般而言，（）不属于团队薪酬的组成部分。
A:绩效认可奖励
B:激励性薪酬
C:基本薪酬
D:员工福利
答案：D

17.典型的人力资本类型不包括()
A:一般型
B:创新型
C:综合型
D:专业型
答案：C

18.“管理者就绩效目标和工作标准经与员工讨论后达到一致”是()阶段沟通的目的和侧重点。
A:绩效考评和反馈阶段
B:考评后的绩效改进与在职辅导阶段
C:绩效执行阶段
D:绩效计划阶段
答案：D

19.（）可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A:情感成果
B:技能成果
C:认知成果
D:绩效成果
答案：A

20.领导人员的继任计划侧重于（）。
A:考察继任者的管理效果
B:对继任者进行招募、选拔和培养
C:考察继任者的战略意识、影响力和价值观
D:考核继任者的绩效、技能和能力
答案：C

21.职工一方当事人人数为10人以上，有共同争议理由的劳动争议称为()
A:集体争议
B:团体争议
C:个别争议
D:权利争议
答案：A

22.在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。
A:标准差
B:期望
C:方差
D:标准离差率
答案：A

23.（）是企业人力资源管理制度规划的基本原则。
A:保持动态性原则
B:学习与创新并重
C:适合企业特点
D:共同发展原则
答案：D

24.对技术工种和熟练工种进行岗等划分，不宜采取的方法是()。
A:经验判断法
B:倒