2024年广东省揭阳市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通关秘籍题库及答案【全优】.docx

专业精品广东省揭阳市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2024年广东省揭阳市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通关秘籍题库及答案【全优】

第I部分单选题（50题）

1.()的工资结构主要根据员工所具备的工作能力与潜力来确定员工工资。
A:以工作为导向
B:以绩效为导向
C:以技能为导向
D:以行为为导向
答案：C

2.领导人员的继任计划侧重于（）。
A:对继任者进行招募、选拔和培养
B:考察继任者的管理效果
C:考察继任者的战略意识、影响力和价值观
D:考核继任者的绩效、技能和能力
答案：C

3.关于以工作和任务为中心的职能制组织结构模式，下列说法正确的是（）。
A:不包括矩阵制
B:其结构不稳定
C:员工不能了解任务之间的关联性
D:适用于规模较大的企业
答案：C

4.（）是指具有法的效力作用和意义的法或法律的外在表现形式。
A:法律渊源
B:劳动合同
C:劳动关系
D:劳动法
答案：A

5.管理者与员工之间的定期会面又包括管理者与员工之间一对一的会面和有（）参加的员工团队会谈。
A:指挥者
B:领导者
C:管理者
D:组织者
答案：C

6.在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。
A:标准差
B:期望
C:方差
D:标准离差率
答案：A

7.（）应遵循人适其事、事宜其人的原则。
A:人员开发原理
B:工作差异原理
C:人岗匹配原理
D:个体差异原理
答案：C

8.(2015年11月)以下关于劳动争议当事人的表述，不正确的是（）
A:被申请人是指该项劳动争议仲裁请求的相对人
B:职工与用工单位发生争议，该单位是争议当事人
C:狭义上的当事人仅指申请人和被申请人
D:申请人是提出仲裁要求，请求权利保护的主体
答案：B

9.下列选项中，不属于以工作和任务为中心的部门组从事方式的模式是()
A:摸拟分权制
B:矩阵制
C:直线职能制
D:直线制
答案：A

10.劳务派遣单位违反法律规定，未经许可擅自经营劳务派遣业务的,由劳动没收违法所得,并处违法所得()的罚款
A:1倍以上
B:1倍以上5倍以下
C:1倍以上3倍以下
D:3倍以上
答案：B

11.（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。
A:标度
B:效度
C:相关度
D:信度
答案：D

12.《劳动合同法》于()起施行。
A:38838
B:39448
C:39083
D:38718
答案：B

13.采取经验判断与观察的方法，侧重从行为的性质方面对素质进行测评的是（）。
A:定量测评
B:动态测评
C:定性测评
D:静态测评
答案：C

14.一般而言，()较为客观。
A:上级考评
B:下级考评
C:自我考评
D:同级考评
答案：A

15.下列关于人力资源预测的说法不正确的是（）。
A:企业职位空缺不可能完全通过内部供给解决
B:严格的户籍制度制约着企业外部人员的供给
C:人员供给预测包括内部供给预测和外部供给预测
D:企业人力资源需求的满足应优先考虑外部人力资源供给
答案：D

16.在培训课程设计文件中，导言部分的内容不包括()
A:课程评估
B:项目范围
C:教学顺序
D:项目名称
答案：C

17.“你好像不适合我们这里的工作，你看呢？”这属于结构化面试中的()。
A:知识性问题
B:思维性问题
C:背景性问题
D:压力性问题
答案：D

18.销售工作要求执行者能说会道，秘书工作要求执行者细致周到，这体现了员工素质测评的（）原理。
A:人岗匹配
B:个体差异
C:工作差异
D:结构差异
答案：A

19.以下关于人力资源开发的表述，错误的是()。
A:以立体开发为特征
B:以挖掘潜力为宗旨
C:以提高效率为核心
D:是一个完全独立的理论体系
答案：D

20.在制定培训规划时，有关实验的说法错误的是()。
A:结果是根据实验加以改进的培训规划
B:试验和改进在制定规划后实行一轮即可
C:对象要从将要参加培训的学员集体中选取
D:是培训规划的最后一个机制
答案：B

21.在劳动经济学的研究方法中，()是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。
A:规范研究方法
B:对比研究方法
C:观察研究方法
D:实证研究方法
答案：D

22.()是用来决策公司为培训计划所支付的费用。
A:情感成果
B:认知成果
C:技能成果
D:绩效成果
答案：D

23.《劳动法》的立法宗旨在于()。
A:保护劳动者的合法权益
B:规范企业的行为
C:规范劳动力市场
D:规范劳动者行为
答案：A

24.()是指必须完成的与职务相称的工作义务。
A:责任
B:职业
C:权限
D:职能
答案：A

25.企业组织结构整合的程序包括：①控制阶段