教学目标的设计问答(袁文涵).ppt

教学目标的设定问答情景一：师傅，美术教学活动的目标怎么定？情景二：学习活动：太阳下班了
活动目标：1、在白天与黑夜的情景中，感受音乐的不同，初步学唱歌曲。
2、在乐曲中体验夜晚的宁静氛围。难点应该来源于音乐活动学唱歌曲的本身。ヾ(≧O≦)〃嗷~我明白啦！情景三：学习活动：我喜欢的书
活动目标：1、在看看讲讲的过程中，丰富与阅读有关的经验
2、体验在阅读中发现的快乐，激发阅读的兴趣。1、在看看、猜猜、讲讲的过程中，进一步了解书得结构和特征，知道不同的人喜欢看不同的书。
2、提高阅读的兴趣，能积极的参与自主阅读并有初步的理解。确定教学目标、教学的重点和难点，是教学准备阶段的一个重要环节。要上好一节学习活动，使孩子们的学习达到预期的质量标准，教师必须事先明确在教学活动中孩子们应该做什么，学习哪些内容，学习这些内容达到什么知识层次和能力水平；在教学活动中重点要解决什么问题，解决这些问题会遇到哪些困难，如何克服这些困难等。
在教学活动目标确定后，如何清晰、准确、具体的表述教学目标，就成为教学目标设计中的一个关键问题。有清晰的目标在心中，可以为教师设计活动的各个环节、组织活动过程、把握生成的问题等提供一个明确的依据和方向。在制定教学目标时，必须在分析幼儿经验和活动价值的基础上，明确本次活动要实现的目标，并用准确的语言加以表述。
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