八上生字词及成语运用.doc
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八上生字词及成语运用.doc
八(上)三、四单元生字词及成语运用一.给下列加点的字注音。阻遏﹝﹞溃退()歼灭()提防()寒噤()仄歪﹝﹞蹿﹝﹞瓦砾﹝﹞颤巍巍﹝﹞箱箧﹝﹞震悚﹝﹞疮疤﹝﹞差使﹝﹞簌簌﹝﹞蹒跚﹝﹞颓唐﹝﹞琐屑﹝﹞尴尬﹝﹞惶恐﹝﹞取缔﹝﹞骷髅﹝﹞滞笨﹝﹞愧怍﹝﹞噩耗﹝﹞呵斥﹝﹞焦灼﹝﹞伎俩﹝﹞颠沛﹝﹞吊唁﹝﹞匀称﹝﹞轩榭﹝﹞胸中有丘壑﹝﹞嶙峋﹝﹞镂空﹝﹞矗立﹝﹞金銮殿﹝﹞蟠龙﹝﹞鳌头﹝﹞伧俗﹝﹞孕育﹝﹞囊﹝﹞繁衍﹝﹞胚胎﹝﹞两栖﹝﹞哺乳﹝﹞潮汐﹝﹞遗骸﹝﹞劫难﹝﹞藩篱﹝﹞五彩斑斓﹝﹞束手无策﹝﹞厄运﹝﹞惟妙惟肖﹝﹞二.根据拼
字词和改错成语运用.doc
七年级语文上册期末专题复习专题一语音与文字【知识识记】第一单元为下列加点字注音。粼粼()匿笑()仿膳()欹斜()可鄙()絮叨()怦怦()憔悴()树杈()分歧()根据拼音写汉字。hàndàn()tānhuàn()jué别()荫bì()分qí()翻来fù去()一shà时()chuí打()zǐ妹()dǎo告()páihuái()3、下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A.憔悴荟萃粉碎猝不及防B.诀别决定抉择绝对C.愤怒宽恕努力强弩D.花瓣辨别辩论辫子4、指出各组词语中的错别字,并加以改正。(1)点辍
八,字词运用.docx
八,字词运用教学目标1.在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。(重点)2.在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。(难点)3.理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思,会用它们说话、写话。4.和大人一起朗读故事,明白主要描述的是什么内容,知道哪只白鹤找到了鱼,懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因,启发学生凡事要善于动脑筋,注意事物的变化,这样做才能符合实际,把事情做好,达到预期目的。5.感受中国语言的趣味和魅力,培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。课前准
《语文园地八—字词句运用》.docx
《语文园地八—字词句运用》教学设计教学目标:理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思。联系生活,会运用“高兴、生气、害怕、难过”说话、写话。教学重难点:用不同的表情进行说话练习。联系生活,进行说话和写话练习。教学过程:谈话引入揭示课题师:孩子们,又到了学习语文园地的时间,也是你们大显身手的时候,你们高兴吗?现在跟着老师一起写《语文园地八》(生书空),这节课我们学习“字词句运用”(师板书课题)创设情境学习新课(一)、学习表情词1、师:孩子们,老师请你们看一个动漫,你们想看吗?2、播放《表情歌》视频。要求:请一边
《语文园地八●字词句运用》.doc
《语文园地八●字词句运用》教案设计珠海市香洲区第一小学彭馨仪部编版语文二上《语文园地八●字词句运用》教案珠海市香洲区第一小学彭馨仪【教材分析】本单元“字词句运用”的主要教学内容是学习认识表示声音的词语,能恰当运用。【教学目标】1、培养学生自主识字的能力。2、认识表示声音的词语,并掌握用法。【教学重难点】1、认识表示声音的词语,并掌握用法。2、了解同样的拟声词可以表示不同的事情或现象中的声音,同样的事情同样的现象的声音可以用不同的拟声词表达。【教学准备】相关课件【课时安排】1课时【教学过程】一、欣赏读书声,