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阅读对写作的促进作用

我借网上的一篇文章作补充，因为他的见解确实很好，很全面。

阅读与写作，有着非常密切的联系。阅读不仅能开阔视野，增大自己的知识面，同时对写作也起着很大的促进作用。

1、写作灵感因为阅读而产生

在阅读过程中，常常对所读的内容有所思考，有所感触，有所疑问，所以会产生某种会由阅读内容联想到自己的实际情况，于是就是有写的欲望，而且由这样的灵感而写的文章所蕴含的丰富细腻，真挚感人，能给人以真实、亲切、生动之感。

阅读《童趣》，就想自己尝试写写自己的童趣，谈谈自己的真实体验。

2、写作视野因为阅读而开阔

阅读可以开阔人的视野。学生的生活圈子小，一般除了家庭，就是学校，所以他们往往只看到家庭与学校里的一些事情，对于学校与家庭之外的事情他们感到很陌生，所以，我们可以尝试着让学生多阅读课外书，让他们在阅读中了解到自己在生活中没有看到的、没有感受过的人和事，在阅读中慢慢地开阔视野，使自己对古今中外，对天文地理等有一定了解。学生在不断的阅读中增长了见识，他们也会把自己从阅读中所了解到了写到作文当中。

可以组织学生与作者对话交流，可以谈自己对作品的认识，甚至可以批评作品中的某个观点和主张，在新课程教学中完全可以让学生去说，去写，既可以激发学生兴趣，有可开阔学生视野。

3、写作素材因为阅读而丰富

多学生都很怕写作文，因为不知道要写什么好，觉得没有什么可写的。这是因为学生的生活阅历少，社会经验缺乏，所以肚子里没有“墨”，通过阅读，他们会把所了解到的当成很好的写作素材，所以，通过学生的博览群书之后，我们在他们的习作中看到的不再只是学校与家庭的事，而是更多更丰富的我们意想不到的内容。

要谈珍惜时间，谈珍惜生命；要谈奉献，谈理想，材料更多的还是要靠阅读，要靠阅读中积累，所以，阅读面越广，学生的写作素材就越多。

4、写作能力因为阅读而加强

有句话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。说的就是阅读所具有的巨大魅力。阅读不仅能开阔视野，增长知识，而且也能增强我们的写作能力。在阅读过程中，学生的语感得到了强化，接触到了不同作家的写作风格，写作方法与写作技巧，所以自己的写作能力也受到潜移默化的影响。

学习了《济南的冬天》和《春》，学生的写作兴趣和写作能力一般都能得到提高，特别是在怎样观察景物和描写景物上；学习了《三国演义》和《水浒传》后，学生的人物描写，特别是人物个性描写方面，写作能力一定会得到提高。

阅读对写作有着极大的促进作用,所以教师要鼓励学生多阅读。