甘肃省甘谷县2023-2024年社区工作者之中级社会综合能力考试真题及答案.docx

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甘肃省甘谷县2023-2024年社区工作者之中级社会综合能力考试真题及答案

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。
A:引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循
B:引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力
C:引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成
D:引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发
答案：D

2.初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者说，老师向家长反映，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据()理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。
A:认知行为
B:人本主义
C:生态系统
D:精神分析
答案：D

3.某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展社区家庭生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务，为此，小组成员下一步应当（）。
A:制定工作时间表
B:选择可行的服务方案
C:评估老年人的服务需求
D:设计评估方案
答案：B

4.下列关于志愿者督导的说法错误的是（）。
A:志愿者督导协助志愿者认清和肯定志愿服务的价值
B:志愿者督导评估志愿者的工作效果，提出改善的建议
C:志愿者督导协助志愿者了解组织和机构的功能
D:志愿者督导就是为了提高志愿者的工作效率
答案：D

5.社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”，具体工作包括：开展咨询服务，对接服务需求，设计资助方案提供专业服务，链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中，体现小马具备干预能力的做法是()。
A:联系企业捐赠文具帮助流动儿童
B:反思流动儿童服务的优缺点
C:厘清流动儿童的多元化发展需求
D:指导流动儿童改进学习方法
答案：D

6.社会工作者小苏对本社区部分70岁以上的老年人进行了问卷调查，了解他们的生活自理状况，以此评估社区老年人对居家养老服务的需求。在需求评估报告的研究方法部分，小苏应说明的内容是（）。
A:本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献
B:老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义
C:影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况
D:参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的
答案：D

7.在小组工作结束阶段，组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段（）的特点。
A:退化行为出现
B:小组关系结构的弱化
C:浓重的离别情绪
D:否认离别情绪
答案：C

8.（2021年真题）学校社会工作者小兰正在开展一项苦难大学生助学项目的受益情况调查。小兰利用深度访谈记录、问卷调查结果、项目服务记录等资料，分析困难大学生对该助学项目的认识和看法，并提出完善建议。小兰的上述做法中，体现的间接服务角色是（）。
A:研究者
B:行政管理者
C:倡导者
D:关系协调者
答案：A

9.社会工作者运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪倾向的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务是（）。
A:康复服务
B:社区矫正
C:矫治社会工作
D:行为治疗
答案：C

10.虽然小花还在上学，但由于学习成绩不好，父母经常要求小花帮忙干繁重的农活，小花认为自己确实很笨，命不好，天意如此。社会工作者帮助小花建立自信，让她认识到自己是有能力的，帮助她发现自己在过去生活中的长处，让她认识到自己是有能力的，消除她的无力感。社会工作者的理论依据是（）。
A:精神分析理论
B:认知行为理论
C:增强权能理论
D:系统和生态理论
答案：C

11.（）类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，并且从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任。
A:师徒式督导
B:训练式督导
C:管理式督导
D:咨询式督导
答案：D

12.社会环境的主要构成要素不包括（）。
A:同辈群体
B:家庭
C:人类行为
D:大众传媒
答案：C

13.社会工作尊重