重庆市垫江县内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库附答案【B卷】.docx

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重庆市垫江县内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库附答案【B卷】

第I部分单选题（100题）

1.社会服务机构最重要的资产是（）。
A:员工
B:组织
C:项目
D:制度
答案：A

2.老王失业在家，家庭生活陷入困境。由于长期找不到工作，妻子和儿子对他的态度也发生了变化。老王感到无脸见人，待在家里不愿出门，和妻子、儿子也时常发生冲突。社会工作者小李在家庭走访时，发现老王为人踏实，身体状况良好，对家庭也很有责任心。小李与辖区内的一个超市主管多次联系并争取，为老王安排了一份临时工作。在上述过程中，社会工作者的角色是()。
A:服务研究者
B:资源争取者
C:行政管理者
D:政策影响者
答案：B

3.一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。
A:前运算阶段
B:开工运算阶段
C:感知运动阶段
D:具体运算阶段
答案：D

4.关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。
A:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
B:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
C:督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
D:督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
答案：A

5.在我国，拟定统筹城乡就业发展规划和政策、完善就业公共服务体系的工作由()负责。
A:民政部
B:人力资源和社会保障部
C:教育部
D:卫生部
答案：B

6.某老旧小区停车位紧张问题突出，部分居民为抢占车位私装地锁，导致居民矛盾和纠纷不断。为此，社会工作者召开居民议事协商会议，讨论依规检查地锁问题。在描述问题时，社会工作者适宜的做法是()。
A:判断问题严重程度及影响
B:明确问题范围及产生原因
C:阐述问题引发的居民感受
D:提出解决问题的备选方案
答案：C

7.服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论对他进行治疗，他可以（）。
A:分析小马儿童期的经历
B:分析小马的社会支持系统
C:改变小马对社交的错误认识
D:为小马提供脱敏训练
答案：A

8.在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动技巧的是()。
A:专注地倾听组员的分享
B:鼓励组员之间给予适当回馈
C:在小组中分享自己的亲身经历
D:非批判性地帮助组员梳理发言
答案：B

9.任强刚开始担任社会工作者小张的督导，他约小张面谈，了解小张的工作情况和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法，在这个阶段，任强最重要的任务和技巧是()。
A:解释疑惑和归纳总结
B:相互熟悉和相互契合
C:经验分享和同感
D:相互信任和分享感受
答案：B

10.精神分析理论和认知行为理论的共同点在于()。
A:认为行为可以通过学习改变
B:承认个体内在思维过程中的重要性
C:认识到人类更改的强大力量
D:强调童年经历的重要性
答案：B

11.下列不属于志愿者需要管理的原因是（）。
A:志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我的收获
B:社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果
C:参与志愿服务的方式与类型越来越多元化
D:志愿者不是机构的正式员工
答案：D

12.某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已执行了三年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高，向机构主管老王提意见。此时，老王最适宜的做法是()。
A:要求小刘按照机构规定完成服务指标
B:外请专家探讨指标，修订方案
C:了解小刘的想法，向小刘解释指标制定原则
D:尊重小刘，让他去修订服务指标
答案：C

13.（2015年真题）学校社会工作者小莉，为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果，她选择了三年级（1)班和三年级（2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分。三年级（1)班的全体同学均参与“故事小演讲家”沙龙活动，三年级（2)班则不参与。经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分。根据上述描述，小莉所采取的研究方法是（）。
A:单后测控制组设计
B:简单时间序列设计
C:非对等控制组设计
D:前后测控制组设计
答案：C

14.访问就是研究者探访被研究者并通过问答获取资料。依据双方的接触程度，访问可以分为（）。
A:电话访问和视频访问
B:个别访问和集体访问
C:结构式访问和无结构式访问
D:直接访问和间接访问
答案：D

15.在社会策划模式中，任务目标是（）。
A:解决实质性的社区问题
B:建立社区内不同群体的合作关系
C:收集和分析资料以及动员资源
D:培育社区领袖与社区事务
答案：A

16.将人类行为划