短文改错技巧分析与训练.doc

高考短文改错技巧
湖北省谷城一中袁资有

第一部分高考英语短文改错
大纲及新课标的要求
1．内容及时间安排
2．近几年高考短文改错回顾
3．高考短文改错题的特点
高考短文改错题型分析
短文改错题型解题技巧
四、提高短文改错技能和加强短文改错应试方法
五、双向检测测试题
第二部分高考英语书面表达
大纲及新课标的要求
高考英语书面表达题型分析
高考英语书面表达解题技巧
审题
遣词
造句
英语书面表达高分技巧
五、典型错误分析
六、高考各种书面表达题型的写作
应用文
图画作文
图表作文
提示作文
情景作文
命题作文
改写、缩写和摘要
七日常英语写作训练
1.单句翻译
2.看图说话
3.阅读分析文字
4.复述、改写课文
5.背诵佳句名篇
6.仿写
7.自由写作
八、双向检测试题

第一部分高考英语短文改错

一、大纲及新课标的要求
1．内容及时间安排
短文改错(Proofreading)是全国统一高考NMET第二卷中的一种试题。它的宗旨是在于测试考生发现、判断、纠正文章中的错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语的准确性，同时也考查词法、句法及文章结构等方面的知识。文章多采用记叙文，偶尔也用说明文。词汇量为100字左右。高考试题中，短文改错试题共分10个小题，每题为1.5分，共15分；从2000年以来，每题为1分，共10分。新的课程标准中，要求“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力，鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践学习方式，最终形成富有特色的学习方法。”从内容上看，多年的高考短文改错的选文大都出自于中国学生自己的习作，短文中的错误也都是学生最易犯的，考题中要求考生自己改正自己所犯的错误，当然要求考生具有自我探究的能力。
短文改错题量虽小，但分值高，容易拉开得分距离，对考生成绩影响较大，按高考说明中的安排，考试中考生应大概使用10分钟左右完成此题。
2．近几年高考短文改错回顾
【解题步骤说明】
根据短文改错的内容要求，为了解答好这类题，要以采取以下几个步骤：
1）通读全文，了解文章内容。首先要把全文浏览一遍，了解全文大意，留心短文中关键的词语，为下一步判断和改错奠定基础。
2）仔细阅读，逐句检查。在掌握了全文大意以后，即可根据上下文对短文中的句子进行逐句分析，在逐句分析过程中，有些错误可很快被发现，对这类明显的错误可立即改正。有些错误一时看不出来，就必须对句子进行仔细推敲，看看句子结构是否有主谓一致、名词数格一致问题，动词时态、语态、非谓语形式是否合适，行文是否符合英语习惯，关联词是否合乎逻辑，指代关系及形式是否遗漏、是否一致，词组搭配是否完整。
3）复读全文，验证答案。考生应将各行怕改答案放入文中通读一遍，依靠语法知识和综合运用语言的能力，凭语感来核实答案是否正确；如发现有语句不畅，不合逻辑，则应重新修改。
4）写清写准符号。严格按照题目要求写清改错符号，不要粗心以至在右边题号横线上作了修改，而忘记在文中相应位置上作出准确的纠错标记，克服落笔不到位的毛病。
5）在右边横线上正确拼写修正后的单词，书写工整。
【典型例题分析】
下面是1998—2004年高考的短文改错题。完成这些试题，就可以体会出高考短文改错的某些特点和命题思路。
NMET98
MyFavouriteSport
Myfavouritesportisfootball.Iwasamemberof 86.________
ourschoolfootballteam.Wepractiseforthreetimes 87.________
everyweekandoftenwatchfootballmatchonTV 88.________
together. Playfootballnotonlymakesusgrowup 89.________
tallandstrongbutalsogiveusasenseoffairplayand 90.________
teamspirit.Wemustkeepin mindthatweplay 91.________
fortheteaminsteadourselves.Also,thesport 92.________
teachesustheimportantofobedience(服从).Each 93.________
playermustobeycaptain,whoistheleaderof 94.________
theteam.Andtheymustnotbreaktherulestoo 95.________
oftenifwewanttowinthegame.
86.was改为am。本文是说明作者对自己爱好的“footbal