如何激发低年级学生的写话兴趣-豆柴文库

如何激发低年级学生的写话兴趣.doc

如何激发低年级学生的写话兴趣说话写话教学是学写作文的基础．它是学生写作的启蒙，是引导学生迈入作文大门的关键一步，也是小学低年级语文教学的内容。如何让低年级学生轻轻松松动起笔来，扎扎实实进行写话训练，需要低年级老师有高瞻远瞩的眼光，小学语文教师应从低年级开始培养学生说话、写话的兴趣．使学生想说、敢说、乐说、会说、创造性地说，从而培养学生说话、写话的能力。低年级学生阅读量小，语言积蓄少，因此，学生说话、写话的能力发展较为缓慢。作为小学语文教师．在培养低年级学生说话、写话时切忌急于求成。《语文课程标准》指出：“

2024-06-21

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如何激发低年级学生的写话兴趣.doc

如何激发低年级学生的写话兴趣？教师激发低年级学生的写话兴趣方法：1、挖掘语文教材资源，开发说话、写话空间。1）围绕单元主题激趣整合的方式组织教学2）从句子的角度、训练学生的说话、写话的能力，句子训练的同时关注描写。2、利用课文中的插图激趣3、延伸课文内容激趣！1）补白2）续写3）仿写

2024-08-21

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如何激发低年级学生的写话兴趣.doc

如何激发低年级学生的写话兴趣说话写话教学是学写作文的基础．它是学生写作的启蒙，是引导学生迈入作文大门的关键一步，也是小学低年级语文教学的内容。如何让低年级学生轻轻松松动起笔来，扎扎实实进行写话训练，需要低年级老师有高瞻远瞩的眼光，小学语文教师应从低年级开始培养学生说话、写话的兴趣．使学生想说、敢说、乐说、会说、创造性地说，从而培养学生说话、写话的能力。低年级学生阅读量小，语言积蓄少，因此，学生说话、写话的能力发展较为缓慢。作为小学语文教师．在培养低年级学生说话、写话时切忌急于求成。《语文课程标准》指出：“

2024-07-16

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如何激发和培养低年级学生的写话兴趣.doc

如何激发和培养低年级学生的写话兴趣《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”因此，教师对写话首先要摆正心态，要有正确的认识，切不可对学生要求过高，拔苗助长。低年级写话教学首要任务是要唤醒学生想写的欲望，培养学生乐学的兴趣，鼓励学生大胆想象，写真心话。如何指导学生进行有效的写话训练呢？我是这样尝试的：一、口语交际搭桥，训练写话能力

2024-06-14

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（论文）如何激发低年级学生说话写话的兴趣.doc

如何激发低年级学生说话写话的兴趣教师如何在课堂打开学生们的阅读之门，让我们教师用智慧去激起孩子兴趣热爱生活，孩子们只有热爱生活了，他们才能有这个兴趣，孩子们才能够爱写，才能写好作文，才能准确把握主题，才能让孩子在写作课上愉快作文，才能让孩子喜欢上写作，要想实现这个目标，教师必须从激发低年级学生的说话写话兴趣做起。教师必须掌握低年级孩子写话的心理特点。低年级的学生主要是处在过渡阶段，一是口述向笔述的过渡，就是使口头语言过渡到书面语言。二是阅读向写作过渡，多数是仿写，缩写等。基于以上对低年级学生写话的发展过程

2024-07-12

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