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行道树(选用).ppt
2024-08-21
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行道树(选用).ppt
行道树张晓风作者简介熟读课文，整体感知细读课文，品味内容2、交流讨论:行道树承受了哪些痛苦？认真阅读有关语段，请找出文中的两处对比。行道树原始森林的同伴3、行道树选择了怎样的命运？为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？４、读文章最后一段，思考：为什么行道树说“我们是一列忧愁而又快乐的树”？“忧愁”什么？“快乐”什么？总结全文，挖掘主题拓展训练，启迪思想生活中有许多人像行道树一样的人，他们都为“神圣”的事业“痛苦”着，同时他们也都获得了“深沉”。举例：老师，教书育人，头发被粉笔染白，嗓子因读书而读破，但
2024-08-21
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《行道树》.doc
《行道树》篇一：《行道树》《行道树》教学●教学目的知识目的1．理解、积累“堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、”等词语。2．辩证地理解行道树的“忧虑和欢乐”。3．背诵奥斯特洛夫斯基关于生命的名言。才能目的1．抓住谈论性的文眼整体把握课文内容。2．培养独立质疑和探究的才能培养合作研讨的适应。德育目的体会、拓展短文表达的人生哲理获得教益培养高尚的审美情趣。●教学重点抓住关键语句。探究、把握课文主旨领会写作意图。●教学难点联络生活体验辩证理解关键词语的含义。●教学方法
2023-10-28
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行道树.docx
行道树行道树沧海桑田后的今天，你是否依旧记得我？你是芸芸众树中最平凡的一株，人们总称你为“行道树”，而我最爱叫你“囡囡”囡囡，好久不见了，过得好么？不曾忘记，你我相识的那个夏季。酷暑难耐的时节，喜好阴凉的我第一次投身你的怀抱，你婆娑的枝叶瞬间激荡。是的，从那一秒起，我便认定你是我短暂一生最重要的“篇章”。也因此，铭记着你我在一起的每个细节。深深恋你。难忘着你，不只是因为你巨大的枝叶把我吸引，更为你的宁静，为你从不抱怨的忍耐孤独，为你次次的“守口如瓶”。多少次，当我拥进你的怀抱，看到许多青年男女在你身下许着
2024-05-06
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行道树.docx
行道树行道树沧海桑田后的今天，你是否依旧记得我？你是芸芸众树中最平凡的一株，人们总称你为“行道树”，而我最爱叫你“囡囡”囡囡，好久不见了，过得好么？不曾忘记，你我相识的那个夏季。酷暑难耐的时节，喜好阴凉的我第一次投身你的怀抱，你婆娑的枝叶瞬间激荡。是的，从那一秒起，我便认定你是我短暂一生最重要的“篇章”。也因此，铭记着你我在一起的每个细节。深深恋你。难忘着你，不只是因为你巨大的枝叶把我吸引，更为你的宁静，为你从不抱怨的忍耐孤独，为你次次的“守口如瓶”。多少次，当我拥进你的怀抱，看到许多青年男女在你身下许着
2024-05-01
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行道树.docx
行道树行道树（精选15篇）行道树篇1《行道树》教学设计[教学目标]：1.理解行道树——无私奉献者的形象。2、品味本文诗一般充满哲理的语言。3、理解借物喻人，托物言志的象征手法。4、学习奉献者的崇高精神。[教学重点、难点]：分析评价形象化的语言，由此感受行道树的无私奉献精神是本课学习的重点，也是难点。[教法]：感悟、研讨、探究[课时安排]：一课时[教具]：多媒体[教学步骤]一、导入新课，激发兴趣（5分钟）1、结合多媒体，请学生谈谈自己对行道树作用的认识。2、简介作者及其作品的风格。二、朗读练习，整体感知。（
2024-04-27
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