生物综合实践活动教案新部编本设计024559.pdf

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教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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生物综合实践活动教案设计------倒天河污染调查
作者：李莉(高中生物贵州毕节毕节生物一班)评论数/浏览数：1/16发表日期：
2010-08-0510:55:31

生物综合实践活动教案设计

——倒天河污染调查

一、活动背景

倒天河是贯穿毕节市城区一条河流，其源头是倒天河水库。是毕节城区市

民主要的生活饮用水源，上世纪八十年代以来，随着毕节城区不断的扩大

和人口的增多，倒天河接纳了毕节市大量生活污水、生活垃圾、医院废水

及制革厂的工业废水，导致了我们的水源倒天河受到严重的污染，鱼儿也

没有了家园，有些区段的水体还有臭味发出，同学们觉得这样的水好吗？

（不好）1998年以来，虽然毕节市人民政府对倒天河的污染进行了第一期

的治理，毕节市的倒天河城区河段水质有明显改善，达到标准功能区标

准。但是情况仍然不容乐观，市里下游河段都污染问题仍然严重。这是毕

节市民的生命之河，严重的污染给人们的生命健康带来了很大的隐患。

二、活动对象

本主题实践活动的实施对象是九年级学生，共分为五个阶段进行：１．活

动准备阶段；２．调查研究阶段；3．实验研究阶段；4.采访调研阶段；5.

汇报评价阶段；每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使研究有

序、有效地进行，我们将对学生的研究过程作了一些跟踪指导。

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三、活动目标

知识能力：

1、联系实际，提高实践能力和分析、解决问题的能力；

2、搜集和整理资料；学习处理调查数据，完成调查报告；

3、提高创造性思维能力和综合能力

情感态度、价值观：

1．积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。

2．通过参与此次实践活动提高对环境知识的了解，深化学生的环保意识。

3、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。

4、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，加强学生的团队意识。

四、活动的实施步骤

（一）准备阶段（引入主题）

倒天河是贯穿毕节市城区一条河流，其源头是倒天河水库。是毕节城区市

民主要的生活饮用水源，上世纪八十年代以来，随着毕节城区不断的扩大

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和人口的增多，倒天河接纳了毕节市大量生活污水、生活垃圾、医院废水

及制革厂的工业废水，导致了我们的水源倒天河受到严重的污染，鱼儿也

没有了家园，有些区段的水体还有臭味发出，同学们觉得这样的水好吗？

（不好）1998年以来，虽然毕节市人民政府对倒天河的污染进行了第一期

的治理，毕节市的倒天河城区河段水质有明显改善，达到标准功能区标

准。但是情况仍然不容乐观，市里下游河段都污染问题仍然严重。这是毕

节市民的生命之河，严重的污染给人们的生命健康带来了很大的隐患。同

学们，面对着这样的现状，通过调查，你们都想知道什么呢？（同学们踊

跃举手）

一、请同学们将想知道的问题写出来，交到老师这里；

1.

2.

3.

就同学们所想知道的知识，活动全面展开

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（二）调查研究阶段；

时间安排：课余时间和周六、周日。

1.收置收集资料：

合理分工，搜集资料；把学生分成若干小组，分别到图书馆、书店、访问

调查以及上网查找、搜集资料。

搜集的资料内容：从图书馆、新华书店、网络等方面调查关于水体污染和

毕节地区各个河流的知识；

（说明：经过前一阶段的学习准备，同学们已在校内外展开了广泛地资料

收集。为了有效利用起网络