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美术教案合集七篇

美术教案篇1

活动目标：

1、认识服装的各种衣领、衣摆造型，尝试自制花边进行装

饰。

2、激发幼儿想象和创造力，体验表演的乐趣。

活动准备：

1、各种制作材料，PPT课件，材料筐若干。

2、节奏感较强的音乐。

活动过程：

一、欣赏PPT，引入课题。

指导语：今天陈老师请你们来看时装表演，欣赏各种各样的

服装。

欣赏PPT课件指导语：呀，这件衣服真漂亮，你们喜欢吗？

你最喜欢衣服的哪个部分？（衣领、衣摆）

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二、示范讲解。

指导语：这些衣服都是服装设计师设计的，我们也来做小小

设计师。瞧！陈老师已经做了一件漂亮的衣服。看，领子上有什

么？（花边）衣服上还有什么？其实花边和花都是用同一种方

法做的。

（先在领子四周都贴上双面胶，拿一张皱纹纸，正面折，反

面折，像折纸扇一样，边折边黏在双面胶上，这样领子就做成了；

我们也可以用这种方法来做小花，先把双面胶贴成一个圆，然后

同样的用折扇子的方法将皱纹纸对着双面胶粘成一个圈，多余的

撕掉，小花就做成了。）提问：这件衣服上还有什么（流苏、腰

带）指导语：我太喜欢这件衣服了，请你们来设计一件比陈老师

的更漂亮的衣服吧，陈老师还给你们准备了许多材料，待会我要

请五个小朋友一起合作设计一件衣服，制作完成以后选一个模特

穿上衣服，领着设计师表演。

提问：五个人设计一件衣服，应该怎么分工合作呢？（有的

负责衣领，有的负责衣摆，还有的负责装饰）但是每组的小朋友

只能有一个小模特，怎么选择？（猜拳等）指导语：想好的小朋

友请你轻轻地找一个桌子5个人合作设计一件衣服。别忘了把垃

圾放到筐子里

三、幼儿分组制作，教师巡回指导。

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（播放背景音乐）

四、时装表演。

1、教师发现各组幼儿已经做完了开始放音乐教师带领先完

成的设计团队和模特一起走上T台摆好看的亮相动作。

指导语：我们的小模特已经准备好了，请设计师来排队吧。

2、指导幼儿按秩序进行表演和退场。

指导语：音乐响起来了，请模特带领你的设计师把我们的设

计作品给客人老师看看。现在请你们往教室走让更多的小朋友来

欣赏我们的作品吧。

美术教案篇2

一、教学目标:

（一）看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下

雨

时的场景。

（二）画一画：用点、线、色表达出自己对下雨时的感受。

（三）说一说：通过描绘下雨时的场景，自己对生活有什么

样

的感受。

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二、教学重点、难点：

（一）用长短、粗细、疏密不同的线条以及线状和色彩来描

绘下雨时的场景。

（二）引导学生回忆下雨时的场景，感受人间亲情，友情以

及人与自然的关系。

三、教具：

多媒体、雨衣、雨伞、范画、油画棒、水彩笔

四、教学内容：

（一）

1．激情导入：动画片故事（下雨啦），引导学生直观的进

入课题，并且问学生你从动画中看到了什么？有哪些动物？——

出示课题《下雨啦》

2．自设情景：矿泉水瓶制造下雨时的场景，让学生能身临

其境的感受和体会到生活中的雨。

（二）我学会：

1.看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下雨

时的场景。

2.画一画:用点、线、色表达出自己对下雨时的感受。

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3.说一说：通过描绘下雨时的场景，自己对生活有什么样

的感受。

（三）师生互动：

1．学生通过听音乐和看老师的表演，能听出这是什么声音

吗？——雨（多媒体课件）

2．说一说：不同脾气雨他们的性格是不一样的，就像我们

一样有高兴和伤心，那你们知道他们的名字吗，现在就让我们一

起看一下吧。（多媒体课件）有大雨、小雨、雷阵雨、暴雨、太

阳雨，引导学生认识雨的名字并且知道雨的特点，重点是掌握雨

的形状，并且知道雷阵雨的时天气阴暗，讲解闪电的形状。（细

细长长的线条）

3．欣赏各种雨的图片，加深对雨形状的描绘。（大雨密密

麻麻，小雨滴滴答答，雷阵雨轰隆隆）

4．出出示下雨时的图片，请同学们观察下雨时都有些什么

人和物，他们的表情是什么样的？（有树、房屋，并且都穿着雨

衣或者打着雨伞）

5．教师出示下雨时所需的雨伞和雨衣，并且讲解他们的形

状和颜色。