第1课时 认识人民币—认识小面值人民币(最新教案).pdf

人教版一年级下册数学第五单元认识导学案
学
班级一（）班主备人
校

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课题认识人民币—认识小面值人民币课时—总课时5-1

1、认识小面值的人民币；
学习目标2、认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角；1角=10分，认识人民币之间的关系；
3、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。
重难点认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

课前预习课外用1元去购物，怎么去买能买最多的东西。

课件、模拟人
课型新授教学准备
民币

导学流程

导学步骤具体内容复备栏

（多媒体出示超市图）超市里的商品可真多呀！今天老师也带来了许多的东西，小
朋友想要吗？（想）
1、导想要可没那么容易，老师有个规则：你们必须用钱来买。
我们国家的钱叫人民币。
今天，我们就先来认识人民币。（板书：认识人民币）
1、认识各种小面值的人民币

（1）、出示我国发行的小面值人民币的品种，同学们你们认识这些面值的人民币吗？
（2）、说一说你是怎么记住这么多中小面值的人民币的。（颜色、大小、图案、人民
币上的数字等）；
（3）、各类面值的人民币一共有多少个？
（4）、它们的图案、颜色各有什么特征？
2、学说一说几种硬币的面值。

2、认识人民币的单位
（1）、人民币的单位有哪些？
（2）、1元=（）角；1角=（）分

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1、将课前准备的模拟人民币进行分类展示
第一组：将硬币分成一类，将纸币分成一类；
第二组：把分币分成一类，角币分成一类，元币分成一类。
老师用投影仪同步展示分类的过程和结果。
A：先展示以元为单位的人民币（1元）；
B:再展示以角为单位的人民币（1角和5角）；
C：最后展示以分为单位的人民币（1分、2分、5分）
3、展2、做换钱游戏
A:1枚1元的硬币，应该拿几个1角币兑换？
师请学生在投影仪展示。
1元=10角
B:1角用分币怎样才可以换？
1角=10分
1角可以用2个5分换，也可以用1个5分和5个1分；用5个2分也可以换。

A：人民币可以分为为两类：硬币和纸币；
人民币也可以分为三类：元、角、分；
B:我会数：
4、讲1角1角地数，10个1角是10角，也就是1元。
所以，1元=10角，10角=1元。
1分1分地数，10个1分是10分，也就是1角
所以，1角=10分，10分=1角。
A：10角=（）元20分=（）角40角=（）元
2个5角+1角=（）元（）角40分=（）角
5、练2个1元+1角=（）元（）角
B：1元钱能买什么？

课堂小结今天我们学习了什么？

板书设计：
认识人民币—认识小面值人民币

人民币的单位有：元、角、分

1元=10角1角=10分10分=1角

课后反思：

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