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初四期中考试考质量分析材料

一、各科各班级成绩分析
1、和外校比较

语文数学英语物理化学总成绩

名次班级分数班级分数班级分数班级分数班级分数班级分数

第1八中79朱台87朱台69敬仲62朱台733308

第2朱台78齐一80敬仲66朱台54皇一684300

第3齐一75皇一74齐一62皇一50敬仲671287

第4齐二73敬仲72皇一60召口50齐二656287

第5敬仲72齐二71召口58齐二49齐一572285

第6金岭72召口68齐二58齐一49召口565283

第7皇一71361八中54金岭43356

第8召口69457349442456

第9264557548八中40金岭54

第10163边河55金岭48339八中54

第11661654648638253

第12361八中53147边河37边河51

第13461153边河47235649

第14边河61250245135548

第15557金岭50444534148
2、校内

语文数学英语物理化学体育总成绩

名班班班班班班班分
分数分数分数分数分数分数
次级级级级级级级数
第
263.5361348.5441.5355.9342.53308
1
第
163.1457.1548.1339455.7141.64300
2
第
661.5556.6647.8638252.7540.31287
3
第
361.4653.6147235.3649.54406287
4
第
461.3153244.8135547.7238.62285
5
第
556.6250.3444.2533.7147.6636.45283
6

分析：1、与外校相比我们存在明显的差异，各科成绩都比较差没有均排在最后，
四班的物理高于八中、三班、四班的化学高于八中金岭。
2、校内各班成绩也存在明显差异，三班308而最低的班级只有283，各班也存
在的学科差异。
二、个人成绩
在已经知道的9个学校的1800多名学生中个名次段人数
前100前200前300前500
名次段前800前1000名
名名名名
人数148133113
各班比较分数段比较
各班比较合计123456
参考人数313130303131
500分以上41111
470-50010321112
400—47024435543
350—40023146354
300—35021652431
250—30021223455
200-25031774454
200分以下508788811
总体成绩反馈一
上述分布情况表明：
1、500分以上的只有4人许泽（首次）、徐帅旭（初三以后进前五）、田
兆鑫、李玉鹏4，470分以上的有10人仇传钊吉孔章（八次进前五一次第一）、
杨茂一（十次前五）、孙泽泽（9次进前五）、孙迎雪（7）、杨新杰、姚安坤(1)、
田雷昌（2）、姜艳洁1、孙广栋4，高分段人数偏少；孙慧这些学生要使他们在
班级做好带动作用，升入高中入学把握较大。他们间的差距也比较小，很多人都
考过级部第一。
班语数英物化体总成名进步进步
姓名
级文学语理学育绩次名次率
6许泽9011886959446528.7160.857
4徐帅旭8411189939440510.8210.333
2田兆鑫1001041056784475073-2-2
3李玉鹏9110992858640503450.556
6仇传钊7911785828945497.4570.583
5吉孔章9611688727746494.9620.25
6杨茂一869798838543491.67-3-0.75
4孙泽泽7311280879146488.98-6-3
1孙迎雪96106101717539487.59-3-0.5
2杨新杰67120898978424851080.444
2姚安坤79998791864248411-6-1.2
1田雷昌99101838080404831250.294
3姜艳洁8011267809247477.613-2-0.18
1孙广栋85111816786464761410.067
4宋林洁7410880738045459.515-5-0.5
2、400分—470分有24人；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，
课堂教学不应忽视，要给这部分学生以升学的希望，引导他们提高学习的主动性；
3、350分到400分的学生还有一点学习动力他们中仍有很大一部分有机会
升入高中，帮他们建立信心，力争升入高中要对这些学生进行逐个分析，提出针
对性措施，促进他们稳步提升成绩；期中偏科的学生，教师（班主任要与科任教
师联系）有实效性的帮扶策略，增强学生纠偏的信心，加强基础落实，绝对不能
放弃。
4、200分以下这部分学生要重视思想教育和情