整理甘肃省榆中县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题有答案.docx

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整理甘肃省榆中县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题有答案

第I部分单选题（100题）

1.对于（），同事督导方式更容易有收获。
A:在社会工作服务机构实习的社会工作专业学生
B:服务年限较短、经验不足的初级社会工作者
C:新进入社会服务机构的社会工作者
D:非常有经验的社会工作者
答案：D

2.某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展社区家庭生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务，为此，小组成员下一步应当（）。
A:设计评估方案
B:评估老年人的服务需求
C:制定工作时间表
D:选择可行的服务方案
答案：D

3.某社会工作服务机构在策划失智老人服务方案时，要根据社区问题和需要设定可行的工作目标。下列表述中，属于“影响性目标”的是（）。
A:安排员工学习认知照顾训练课程
B:改善社区内失智老人的认知功能
C:为30名老人提供认知功能的评估
D:三个月内编印300本认知照顾手册
答案：B

4.“慈善、博爱、众生平等”属于()思想，它对中国社会工作价值观有深远的影响。
A:儒家
B:墨家
C:佛家
D:道家
答案：C

5.党的十八大提出了创新社会治理方式的战略。在社会服务领域则大力推行政府购买社会服务，以弥补现有社会服务不足的问题。同时这也是社会治理方式的改变。根据社会治理理念，目前我国社会福利行政体系的特点是()。
A:社会政策目标对象被动地接受福利
B:社会政策效果评估是行政化的检查和汇报
C:社会政策执行是自上而下的政治模式
D:社会政策实施主体呈现多元化趋势
答案：D

6.初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打，一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙，无暇照顾小明，管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容，小明的家庭教养模式是（）。
A:娇纵型
B:支配型
C:专制型
D:放任型
答案：D

7.小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（）。
A:帮助小强宣泄不良情绪
B:和小强一起制定行为改善计划
C:定期与小强及其母亲会谈
D:请老师平时多关注小强的学习
答案：D

8.心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括生理、心理和社会三个方面。这三个层次的因素相互作用，一起推动个人的成长和发展，这属于心理社会治疗模式对（）的假设。
A:人的成长发展
B:服务对象问题
C:人际沟通
D:人的价值
答案：A

9.老张的企业经营失败，倒闭了。老张经受不住打击，产生自杀的想法，但是又放心不下未成年的孩子和年迈的父母，整天焦躁不安。社会工作者介入，首先对老张说：“企业倒闭确实是一个灾难，但是你要看到你家里父母健康，孩子学习积极努力，成绩很好。为他们你也要好好活下去。”这里，社会工作者所采用的技巧是（）。
A:限定目标
B:反映感受
C:强调优点
D:输入希望
答案：D

10.地区发展模式强调鼓励居民参与社区事务，通过自主互助方式解决社区问题，推动社区发展。下列工作内容中，体现社会工作者“教育者”角色的是（）
A:组建妇女园艺小组，鼓励居民分享经验，提升家庭生活品位
B:招募社区青少年，协助开展社区环培调查，提升其环保意识
C:组织本社区的在职党团员开展入户关怀服务，推动社区互助
D:主持会议，引导居民表达对社区问题的看法，提出改善建议
答案：A

11.小马因伤残无法继续从事原工作，寻找工作时又屡屡碰壁，因此十分沮丧。社会工作者得知情况后，从社会环境的角度入手，协助他向民政部门申请临时救助，帮助他联系职业培训学校学习新技能，还组织社区志愿者对其进行鼓励支持。社会工作者的上述做法，充分考虑了社会环境具有（）。
A:多样性
B:平等性
C:稳定性
D:层次性
答案：A

12.李颖的丈夫陈先生在去年从某企业下岗后一直失业在家，情绪非常低落，总觉得自己老了，没有能力了，无法适应社会，因此，动不动就对家人发脾气。李颖对丈夫的行为感到手足无措，于是，前来求助社会工作者张文。张文介入后，帮助陈先生分析了情况。陈先生年龄刚45岁，本来在企业里是骨干，但是，由于企业经营不善，致使很多人下岗。张文首先让陈先生认识到不是他自己不行，是因为企业经营不善，加上整个社会就业形势严峻，致使他暂时找不到重新就业的机会。造成他现在这种情况的原因并不在于他自己，而在于环境。张文依据的是()理论。
A:人本主义和存在主义
B: