福建省鲤城区整理社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库含答案【A卷】.docx

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福建省鲤城区整理社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库含答案【A卷】

第I部分单选题（100题）

1.（2021年真题）关于人类需要层次理论的说法，正确的是（）。
A:生存性需要包括阳光、空气、水、火、食物和医疗
B:莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类不存在客观需要
C:最占优势的需要将支配个人的意识和行为
D:ERG理论强调需要层次的先后顺序
答案：C

2.小刘是一名有“网瘾”的初二学生，由于成绩差，给班里拖后腿，老师将他的情况介绍给学校社会工作者。驻校社工根据小刘的情况制订了一套克服“网瘾”的行动计划，可小刘觉得计划任务太重，经过半个多月，效果仍然不佳。这个案例启示我们，在实施助人活动时要注意（）。
A:服务计划要经过老师的同意
B:询问服务对象身边的人
C:与服务对象互动及合作
D:促进服务对象发展
答案：C

3.在注重个别化原则的时候，（）方法关注服务对象的共性需求。
A:个案工作与小组工作
B:小组工作与社区工作
C:个案工作与社区工作
D:个案工作
答案：B

4.在地区发展模式中，针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略是指()策略。
A:社区教育
B:团结邻里
C:促进居民之间的交流
D:提供服务和发展资源
答案：C

5.大学生小沈觉得必须抓住每个机会才能保证毕业后有好的前途，因此她总是忙于完成课内外的各种学习和实践，深感疲惫。当她力不从心时，又担心事情做得不好，会影响自己在老师和同学心目中的印象。为此她长期焦虑，向社会工作者老周求助，根据认知行为理论，老周宜采取的做法是（）
A:明确指出小沈特别看重外部评价的特点，协助她去探索内心深处的潜意识
B:指出小沈基本能够合格完成任务的事实，激发她掌握个人发展的更大潜能
C:与小沈分析“必须抓住每个机会”的想法，引导她觉察自己的非理性思维
D:启发小沈反思追求“好前途”的意义，引导她洞察内心里最想追求的目标
答案：C

6.社会服务的领导方式之一是引导与沟通，下列说法错误的是（）。
A:条件允许时主管要主动找员工面谈
B:中高层领导进行单向沟通，有利于提高执行能力和效果
C:高层领导在向中、基层主管授权的过程中应阐明授权的事项
D:主管应有诚意和耐心“倾听”员工对工作的看法
答案：B

7.（2019年真题）服务对象小贾离婚后独自抚养孩子，靠低保金生活，最近她查出甲亢，需要终生服药，多种困难使她丧失了生活的勇气，产生了自杀念头。社会工作者小林了解情况后，运用危机介入模式开展服务，在个案会谈过程中，小林首先（)。
A:确定将要完成的各项任务
B:了解小贾童年主要经历
C:澄清小贾的非理性信念
D:迅速厘清小贾的主要问题
答案：D

8.在一个社区居民骨干志愿服务能力提升小组的第四次活动中，有几位组员因观点不同争执起来，都希望社会工作者小李支持他们的看法。此时小李决定运用焦点回归法来处理组员的争执，其最适宜的回应是（）。
A:“我很高兴看到大家愿意表达自己的看法，只有相互交流，才能实现小组目标”
B:“各位刚才的做法扰乱了小组秩序，希望以后大家注意一下自己的言行”
C:“刚才大家对志愿者队伍建设有不同意见，其他人还有什么意见想谈谈吗？”
D:“我认为李阿姨的观点比较契合实际，王大爷的说法有点太偏激了，不太可行”
答案：A

9.（2017年真题）社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）
A:治疗小组
B:支持小组
C:教育小组
D:成长小组
答案：B

10.(2019年)社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事，生活比较单调枯燥。通过需求调研，小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动，提供机会让老人们多交流，同时也为社区建设做点贡献。为此，小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中，符合社会目标模式实施原则的是()。
A:解决老人社会关系失调问题，协助老人重新建立社会支持网络
B:协助老人组建志愿服务队，提升关怀社区困难人群的责任意识
C:教导老人学习沟通技巧，学会开放、平等地与他人交流和互动
D:引导老人表达生活中的困惑，积极分享和学习自我调节的经验
答案：B

11.刘女士因生活压力大，前来向社会工作者求助。社会工作者小王在认真分析刘女士的情况后，既重视解决她的心理问题，也注重去改善导致压力问题的社会环境因素。小王的上述做法依据的是（）。
A:任务中心治疗模式
B:心理社会治疗模式
C:认知行为治疗模式
D:萨提亚家庭治疗模式
答案：B

12.（2015年真题）社会工作者小张在社区举办了“社区工作者能力建设小组”。在小组